期末来临，王荣生教授从百忙之中抽出时间赶到常外，和学校的领导以及语文校本课程研究中心的老师们一起就下学期的研究安排作出了探讨和明确。
     首先高老师给出了语文校本课程研究的推进计划，下学期将继续推行“两条线”即“整本书阅读教学研究和作文教学研究”的工作思路，然后每个成员老师汇报了自己近两年来所做的成果，并且提出了自己的新设想和实际操作过程中的困惑。王教授根据常外的实际情况，结合前两年的行之有效的做法，汇总了老师们的意见之后，提出了他对下学期中心组活动安排的设想和部署。
     王荣生教授的指导意见是仍然坚持“两条线”的推进。在“整本书阅读”这块，除了七八年级在做的《畅想 拾萃》外，还要把目前正在操作的“书友会”和现有的“享读空间”都纳入到这条线里。同时在下学期还要开展系列活动，比如办一场现场会，开设分级阅读书目等，还要系统的进行指导方案的编写、修订，最后能形成《常外学生分级阅读指导手册》。
     在写作这块，王教授建议在坚持常规做法的前提下继续开辟新方向和新路子。把《鹿鸣》作为一个阵地，然后坚持开设散文的量表写作指导课，并形成体系，并在此基础上开启写作微课程的研究，最后可以形成《常外写作教学实践与探索》。
     而第三块内容就是全员培训，王教授为我们全体常外语文教师打开一扇门，把全国的知名专家和相关领衔人都请进来给我们做讲座，让我们可以了解第一手的资料，可以和国内的顶级专家对话，可以丰富和拓展我们的视野，这样宝贵的机会，对常外语文老师而言真是难能可贵啊。所以下学期王教授给大家安排了两场培训，一场关于“中考复习指导”，一场关于“课堂教学研讨”，相信会给我们意想不到的震撼和收获。
     最后曹慧校长就中心组的研讨内容给出了自己的看法和期望。她肯定了语文校本课程研究中心在过程中取得的阶段性的成果，她也期待语文组在新的一年里能有最后的成果呈现，同时也会在课务、其他活动方面的安排上给予我们帮助。（朱慧）
相信在王荣生教授的带领下，在学校领导的支持下，2013年，我们语文组的校本研究活动会收获属于自己的累累硕果。