4月22日中午12：30，学校各教研组组长和学科资深教师组成的评委团汇聚在会议室一，就开展第四届“教学能手”、“教坛新秀”课堂能力考核进行工作部署。会议由课教处李亚男副主任主持，曹慧副校长出席了本次会议。

李主任就本次课堂能力考核的相关细则向与会各评委做了详细的说明：本次课堂能力考核从4月23日至28日止，采用随堂听课的办法，即由评委在考核前一天通知参加考核人员，评委应本着客观、公正的精神进行考核，考核结束后，由各学科评委负责人将听评课记录交课教处汇总。

曹慧副校长针对本次考核，站在学校未来发展和教师专业成长的角度提出了要求。

曹校长指出，学校组织校级五级阶梯的评选，到今年已跨入第7个年头，考核教师的基础理论和课堂能力不是学校的目的，而是希望通过这样的活动，促进教师的发展，以评促发展，以评促教师提高专业成长意识，以评促教师专业成长的自觉和内驱力。为此曹校长向全体评委提出了三点要求：

1、评委教师要相互沟通，既不打乱正常的教育教学秩序，又要把这次课堂能力考核活动做扎实、做细致；

2、由于采用随同听课的方式，所以在量化打分时，会带来评价上的困难，这就需要评委教师要发挥自己的专业智慧，按照“目标的达程度、师生互动的有效度”等要素对参与考核的教师做出评价，评委应站在保护年青教师积极性的角度，以自我专业才能做出正确的评估；

3、学科资深教师本身肩负着帮助青年教师成长的重任，“以自己的专业才华促进青年教师快速成长，形成良性的教师梯队建设”是每一位资深教师的责任，因此，各位评委把做好本次考核当作自己的分内事，要认真对待，不能掺杂个人情感因素。

曹校长最后希望每一位评委教师在听评课后能和参评教师做一次深层次的、真诚的交流，并对青年教师提出中肯的专业成长的建议。

相信本次课堂能力考核，会对我校下半年参加教育局举行的“五级阶梯”评选打好良好的基础。