5月21日下午，常州市第二十四中学组织了第二期“老班有约”主题沙龙活动，在殷涛老师的主持下，全市班主任以“成长的守望”为话题进行了热烈的讨论。作为此次活动的参与者，通过诸位优秀班主任的发言，我感受到了一名有智慧、有思想、有主见、有闯劲的班主任是一个班级发展必不可少的动力。教室是被批量生产的教学工具，在教室里学习的孩子只有在班主任的引导和组织下才能形成一个强大的团队，才可能让教育的力量在孩子身上开花、结果。可是要形成这股力量，作为班主任需要给自己增强各方面的素质，不断学习，不断思考。在这次活动中，各位班主任在阐述自己的教育理念时也体现出了自己对于工作不断探索的精神。

二十四中的优秀班主任朱立静老师通过丰富多彩的特色活动培养了学生的组织能力，在活动中增强了学生的团结意识，孩子们在快乐中感悟，在拼搏中反思，在挑战中成长。横山桥的远足他们学会坚韧，自制风筝放飞梦想让他们懂得心有多大，舞台就有多大。我校优秀班主任赵敏芝老师以学生为主体，在重学生能力培养的目标上花功夫，做实事。通过“给你打开一扇窗”第二课堂的组织，7班的学生在学习中开阔了视野，家长的课堂参与更是丰富了课堂形式，在一次次的活动中收获的不仅仅是活动本身带来的快乐，更是密切了家长与孩子之间的联系，让家长作为组织者直接观察到孩子的学习动态。师生、亲子之间的互动激发了学生的学习热情，也让老师在活动中发现、观察到更为全面、立体的学生，让家长认识、走进孩子内心。在特色活动的引领下，7班迅速成长起来，再加上规范的常规活动和富有针对性的专题活动，班级的每位学生在活动中收获着成长的快乐。

同样给我们送来精彩汇报的还有来自实验初级中学的周晓老师，“xin”文化的构建让她的班级在起始年级收获了学习过程的原创自信。通过盆栽的养育，学生懂得了什么叫做尊重生命，彩虹桥的创意点子增加了师生沟通，让学生学会了互相赞美和体谅。来自北环中学的徐礼琴老师，在多年担任班主任工作后，通过不断的自我反思甚至是否定，改变自己的班级建设目标，从最初的只为求稳到现在的追求学生学习的快乐和成长，徐老师的成长、改变也给学生带来了改变。“管是一种技术，理是一种艺术”，这种理念让徐老师的工作变得高效而富有亲和力。

每位学生都值得被期待，所以勤业中学富有朝气的陈黎萍老师用开放式的课堂充分发挥学生的“灵气”，让孩子敢于表达自己，学会表达自己。让学生在自信心的培养中热爱学习，帮助学生成长的同时让自己也跟着成长，永远保留一颗爱学生的赤子之心，在和谐的师生关系中真正做到：教学相长。年轻班主任的创意永远是无限的，清潭中学的王泽老师的“书溢币”以学生喜闻乐见的方式管理班级，在玩乐中引导学生的一言一行，独创性的“禁闭室”也让孩子明白承担错误的必要性，担当与责任意识在班集体的约束下得到了培养。

蔡军校长最后点评到：班主任应是“天”，班主任的角色是教育阶段的“导师、引路人”，能承担起这份责任就要求班主任老师可以做到真正的创新、思考。通过班级文化的宣传扩大影响，通过班级文化所形成的故事去教育学生，要以恋爱般的心态对爱孩子，我们回报的也将是孩子赤忱的真心。

一次简短的沙龙将优秀班主任的工作经验浓缩成了一个个片段，作为年轻班主任，这次讲座带给了我极大的触动和震撼，交流过程中的很多管理方法和技巧我也正在实施，可经过学习才发现，老班们的经验是多么丰富，同样的事情不同的处理模式，效果会有天壤之别。教育需要积累经验，教育更是一门慢的艺术，在把握好节奏后关键的便是我们能否敏锐的抓取每个契机巧妙的进行系统的处理，用不一样的教育带领孩子的成长，不以分数论学生，不以能力看学生，而是重在发现、挖掘、帮助每个生命个体，培养出有担当、有责任、有信念的社会公民。为此，我们要有一种空杯心态，不断学习，不断思考，在前辈丰富经验的基础上不断成长，力争给学生带来富有生命力的教育，让自己的教育事业充满快乐和魅力。