演讲席上的雷夫老师是那么真实、那么真诚,雷夫将自己评价为“一个诚实的老师”,他说,有一部分学生喜欢他,但也有一部分学生不喜欢他。他也遇到过校长的不支持、家长的不理解,他所面对的学生很多家境贫困,他所在的学校周围环境复杂犯罪率很高,但是他从不抱怨,他说我从不和人争论,那是浪费时间,我只要安静地去做。他就是这样在那个40平米、漏雨的教室里用了近30年的时间,将一个个从贫穷、灰暗地方走出来的孩子引向了一个美妙的世界,他也获得了“全美最佳教师”的荣誉、获得英国女王颁发的勋章、得到美国总统的接见、被他的学生们称为“英雄”,面对种种的名利诱惑,雷夫老师选择了坚守,坚守在那间普通的教室里做一名普通的教师。
雷夫认为,我们应该教会学生的,不是考试,而是以后人生中需要用到的技能。他将最多的精力放在最普通、最容易被人忽视的那一类孩子身上,他用各种方法让他的学生学会“自律”。他提出人的道德意识分为六个阶段,而最高的阶段,就是拥有自己的一套行为规范,不是为了别人的奖励,也不在乎别人怎么看待。这一阶段,是需要用一生的时间去达到的。
雷夫在美国加州洛杉矶霍伯特小学任教,至今30年了。他提倡的“没有害怕的教育”深受孩子们欢迎,创造了轰动全美的传奇教育,被《纽约时报》尊称为“天才与圣徒”,每一个从56号教室走出来的学生都深受其益。的确,在雷夫的心中,“着力于孩子的品格培养,激发孩子对自身的高要求才是成就孩子一生的根本。”
随后,常州市教育局丁伟民局长对雷夫的演讲进行了总结,与观众们交流了独到的心得体会。来自二实小的白露老师也与大家分享了自己在班级管理方面的经验。最后,在和观众们热烈的互动问答中,雷夫结束了他的省常中之行,他给我们留下的,不仅仅是一个个精彩的故事,更是一颗能真正“以人为本”的崇高教育之心。
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