秋风送爽，硕果累累。在这丰收而又美好的季节，我们也享受了一场德育报告盛宴。2013年9月21日，常州外国语学校三个名班主任工作室共派出尤建峰、李娟、姜碧、吴立宇、刘玉娥、邰洋六位老师前往无锡金桥双语实验学校，参加全国著名教育专家班主任工作艺术报告会。桂贤娣、张国宏、李凤遐三位优秀班主任用他们的智慧与真情为我们再现了一幕幕感人的教育画面，用大爱书写着育人艺术。

桂贤娣老师是全国模范教师，她以幽默风趣的语言为我们讲述了她从教32年的经历，“吃得苦中苦，方为人上人”，从刚开始的历经艰辛到后来的一帆风顺，她始终保持着良好的心态，始终怀着对教育的真诚与热情。她是位创新性教师，秘诀在于智慧、尊重和爱。自编游戏、自制玩具……一件件用心的小事，令人印象深刻，彰显着她潜心教书、尽心育人的最本真的教育观。最令人感动的地方在于她每日三问：是否爱学生，是否会爱学生，学生能否感受到师爱。讲起爱生，她结合她的教学经历，独创“爱生十法”，提出要因生给爱，能让学生感受到的才叫爱。这小小的总结背后是与孩子们心和心的交流。从她的身上，我们深切体会到了教师的幸福来自于尊重和信任。拥有阳光心态，并把阳光散播到孩子们的心中，这是教师的幸福观，也引导着孩子们的幸福。

张国宏老师现在是《德育报》的社长。他以“天行健君子以自强不息”引出《易经》，提出既然当班主任就要静下心来，不要东张西望，要做潜龙，再到飞龙，而不做亢龙，这是优秀教师的成长之路。他也提出教育要接地气，给予学生充分发展的空间。他的工作经历也为我们诠释了尊重是生命的需要，信任是最大的幸福，鼓励是最好的教育。

李凤遐老师从她所获得的荣誉讲起，为教师的前行指引方向。一是“江苏省五一劳动奖章”，教师需要勤奋；二是“江苏省师德模范”，教师要有师德，爱自己的学校，爱所教的专业，爱自己的学生；三是“江苏省特级教师”，班主任老师要有自己的专业发展，这是知识的魅力。她讲述了自己所拥有的十大“奢侈品”，指出班主任是世界上最幸福的工作，因为你只要付出一点爱，就能收获爱的回报。李凤遐老师立志当一辈子老师，当一辈子班主任，要有教育的韧度；用师爱感动学生，让孩子享受成长的快乐，要有教育的温度；在爱与被爱之间教师收获幸福和快乐，达到了教育的高度。她用一个个师生小故事说明了一位好的老师和好班主任的影响，可以照亮和改变学生的人生。

三位优秀的教育工作者以朴实的语言、诚挚的热情诠释了如何成为一名优秀的教师、一名优秀的班主任。三位老师的经历各不相同，但却透露着智慧与关爱，洋溢着投入与幸福。也许，这就是一种最本真的教育情怀。优秀班主任需要经验的积累，但更重要的是用心的投入和不渝的坚守。让我们共同坚守教育、坚守幸福。