我们一起成长 ——七年级家长开放日感悟

刘玉娥

紧张、忙碌的七年级家长开放日，在11月1日终于落下了帷幕，我也顿感身心轻松了许多。回顾这两周以来的准备、开展过程，感触良多。

一、学校精心筹备、细致部署

家长开放日在常外似乎已经成为了一个传统，学校通过全方位开放校园生活，让家长走进常外，深入了解常外的课堂教学，了解孩子在校的学习和生活情况，充分感受学校的文化氛围。这是一种自信的展示，更是一种压力的承载。

七年级尤其如此，孩子从小学进入初中一个新的环境，家长必定充满了很多疑问：初中生活究竟是怎样的？和小学有何不同？孩子能否适应？为了能引导家长细致体察和感悟孩子的初中生活，尽快增进七年级家校之间的相互理解和沟通，学校搭建了这样一个平台，给了我们班主任和老师一个展示的机会，七年级的家长开放日显得尤为关键，这既是一种自我展示，也是一种无形的回答。

学校对此非常重视，10月18日（周五）下午第3节课，就组织召开了七年级班主任、备课组长会议，提前两周布置了家长开放日的相关事宜以及相关资料。年级组还将家长开放日的相关准备和关键点条分缕析地列出，打印成《家长开放日班主任工作备忘录》，以备我们班主任能快速、准确、全面地做好筹划工作。10月25日年级组发放了“家长开放日”《告家长书》。之后的一周，制作《家长体验手册》、统计家长人数、明确学生周五社团和俱乐部活动去向、各项友情提醒、家长开放日的外观布置等等内容，可谓紧锣密鼓，却又不失条理地逐步完成。从中，忙而不乱，紧张有序，我感受到了学校的思虑周全、部署精密。

二、备课组齐心协力、完善课堂

学校部署完相关事宜，我们备课组的各位成员就已经相互讨论：开放哪一课？时值期中考试前期，备课组考虑到既要照顾全组语文老师的进度，又必须上出语文课的精彩。课题的选择就颇费周折。10月23日，备课组会议上，我们七年级语文组展开了激烈地争论，客观评定、分析利弊，最终敲定了《蔚蓝的王国》。

之后备课组将课件和教案统一传到群里，大家下载后又进行各自的二次备课。9个人分在了两个办公室，距离虽远，心却贴近了。群里围绕教学流程的完善，各自交流着自己的再次备课心得，并提出了相应的修改意见。为了朗读所用的背景音乐配置，组里的姐妹提出了4个方案，我们的备课组长吴立宇老师一个人就上传了2个方案，最终一致裁定了她选择的一首轻音乐。食堂吃饭时，我们还在商议要不要进行额外的诗朗诵。办公室里，我们三个老师也总是配着音乐不断训练着课文朗读，还相互询问：我读得如何？因为我们都清楚，这次上课是一遍课堂，当堂展示，没有试上的机会，所以每个人都在用心准备，而整个组又是精诚合作着，努力完善这堂课，我们的目标就是尽情展现七年级语文组老师的风采！

三、班主任博采众长、优化班会

班会课，实际上就是向家长展示班风班貌的小窗口。每个班主任对此次班会课也可谓是细致考虑，精心筹划。我们办公室的五位班主任，从给学生布置任务开始，就一直相互讨论着班会的一些流程。由于班会的主题是“优秀是如何造就的”，刘良木老师谈到班会的总思路可以是：何为优秀？发现优秀？如何优秀？成就优秀？陈伟老师推荐了一段NBA的视频《渴望成功就像渴望呼吸一样》。我提出跟踪拍摄学生一天的生活、学习，将学生中好的行为习惯、学习习惯展示。之后王静老师提出展示一段《日本大学生队列演习》的视频，但考虑视频时间太长，管燕玲老师进行了剪辑工作，从中截取了3分多钟，又重新发给了我们。这样丰富的资源，我们再根据各自班级情况进行了补充，对相关资料重新编排。

同时，学校还在本周三（10月30日）下午第四节课组织召开了班主任会议，专门交流了班会课的活动方案，从而更有益于我们每个班主任能博采众长，优化自己的班会方案。在此次班主任研讨会上，根据贺莉老师的“发现身边的优秀”一说，我想到了班会的题目——见贤思齐，它正契合了我此次班会的目的：让学生学会发现身边同学的优点，学习身边的优秀，能做到“见贤思齐，见不贤而内自省也”，那么自己也就是优秀！

四、学生积极认真、展现优秀

此次家长开放日，更是让我感受到了孩子们的成长。从班级环境的布置到班会课的策划，从初期拍摄的玩笑到活动当天的认真，我看着孩子们一点点蜕变。尤其是此次班会课的整个完成过程，我更是感受到了孩子们潜藏的优秀。

当我在班里宣布要开展这样一个班会课时，班上很多同学就踊跃报名，想要参加。当活动负责小组成立后，我先让组织活动的孩子每人回去写了一个方案，之后我们一起商讨流程。当确定好流程后，几个孩子就分工合作起来：两个人负责主持，包括做课件、写主持稿、主持班会；两个人负责跟踪拍摄学生的一天生活、学习，拍摄任课老师的建议；三个人负责班会课上活动的组织、学生情绪的调动。接下来，这些孩子用着惊人的毅力在学习、生活两不误的情况下，完成了此次班会。而其他同学在班会课上的配合以及精彩的发言让家长们频频点头，不时流露赞许的目光。尤其让我感动的是，孩子们谈到跳长绳的难忘经历时，他们的发言中一再提及了我，说我的鼓励、参与帮助了他们，让他们感动。主持人更是提议全班同学给我报以热烈的掌声，家长也鼓起了掌。我始料未及，一时有点不知所措。我感受到孩子们纯真质朴的心灵，同时内心愧疚不已：自己似乎忽视了他们的优秀点。这次班会，给我上了一课，我的心灵也受到了一次洗礼。

一天开放日，数日幕后功。而这一路的酸甜苦辣，真不是只言片语可以概括。但我深深感受到的是，通过这一次家长开放日，我们，一起成长了。

活跃的常外 责任的沃野

七（2）班臧开源同学家长 臧文良

11月1日，常州外国语学校七年级家长开放日活动幸福绽放，我们仿佛闻到了花儿欲放的一缕清香，沁人心脾。走进课堂，融入学生，奔向操场，仿佛重回二十多年前的青葱岁月。活跃的常外，犹如校园东南一隅的那棵高大的广玉兰，根深叶茂，生机勃勃；责任的沃野，就像操场旁大道边的排排梧桐，粗壮挺立，傲骨风霜。

活跃，源于生命的青春活力。家长与孩子齐聚课堂共同“学习”，任课老师精巧的课堂设计、扎实的教学基本功、高超的课堂驾驭能力让孩子课余留有余香，家长也意犹未尽。语文刘老师的温婉，仿佛把我们带入了“蔚蓝的王国”；数学吴老师的理性，特有逻辑推理的“范儿”，还有其它课，沿用数学规律的推理，照样生机盎然。小家伙们来了劲，比以往更积极主动地融入课堂，小手举得比往日都高，回答的声音比以往都响亮，精彩的发言博得阵阵掌声。一课一得，课课进步，越来越活跃。

责任，源于生命的价值意义。从课堂到活动，从活动到生活，面面俱到，全面展示，是勇气，更是常外的底气，处处彰显一份责任。这份责任耳濡目染，浸润着懵懂的孩子，让他们的生命更具张力，更具活力，生命的意义不全是学习，更多的是责任与担当。还记得体育运动会中孩子们强大的超越力以及孩子回家后眉飞色舞般的“演讲”，七（2）班的老师，是可亲的；七（2）班的孩子，是好样的。参观宿舍，聆听音乐会，俱乐部、社团活动等等，常外为孩子们准备了一顿丰富的美餐，孩子们在享用的同时，真真切切感受到了学校的良苦用心，丰富多彩的校园生活等待孩子们去演绎。

聆听常外，感受活跃与责任。家长们开开心心当了回主角，耳闻目睹了孩子在学校里课堂上的表现，通过听课、参加主题班会等活动，家长们更好地了解了学校的办学方针和理念，和老师一起商讨学生的培养方案，从一个崭新的角度来认识自己的孩子，从而增进了与学校的感情。更重要地是，这一活动有利于统一家校双方地培养目标，形成强大地教育合力；也有利于帮助家长转变家教观念，共同培育“活跃而负责任的常外人”。

孩子进入常外已经2个月了，“做一个活跃而负责任的常外人”已经根值与孩子的心灵。我们相信，在全体常外老师的辛勤耕耘下，在家长的全力配合下，我们的孩子定会“活跃”起来，在常外这份责任的沃野里破土发芽、茁壮成长，三年后定当成为常外森林里挺立的一棵。

我们一起成长 ——参加常外七年级家长开放日活动有感

七（2）班包可一家长 任菊兰

11月1日，我请了半天假，起了个早，7点20分准时来到女儿所在的班级——七（2）班。那时已经有十多位家长来了，他们坐在后排的座位上安静地阅读着《开放日活动家长体验手册》，孩子们在班主任刘老师的带领下认真地早读，连我进来了，女儿也没发现。我在2个孩子的热情接待下，轻轻找了个位置坐下，不忍破坏这样一个温馨的氛围。我环顾四周，看到教室内墙张贴着学生的书法作品“男儿当自强”、“巾帼不让须眉”、“习惯”、“细节”，还有学生当家的电子小报以及《男生贾里》的手抄报，既展示学生的特长，又饱含了班主任老师班级文化建设的独具匠心。当一眼看到女儿的手抄报也在其中时，作为家长，觉得好开心，好激动！

第一节是语文课，是刘玉娥老师执教的《蔚蓝的王国》。刘老师首先声情并茂地范读了全文，并让学生思考：蔚蓝的王国中有哪些人，有哪些景？让学生带着问题，带着思考听读课文。在学生交流的基础上，补充别人评价屠格涅夫这篇文章的材料，再让学生自由朗读课文，要求边读边划出自己最喜欢，认为写得最优美的语句或段落，读完后用赏析法进行赏析。教师用“圈点勾画批注学习法”赏析句子示例，并提示学生：赏析语言可以从修辞、特殊的修饰形容词、感官（视觉、听觉、味觉、触觉）等方面来入手，分析语言的内容和作者所要表达的情感。学生自己先独立思考后，二人小组合作，讨论解决本小组内成员找到的优美语句，按照教师事先提醒的赏析的要点，利用集体的智慧，形成小组内的观点和看法，并练习朗读。全班交流时，教师在这一过程中注意引导学生边交流、边互相评析，同学之间根据自己的理解对评析进行补充、完善，或者发表自己的见解。刘老师在课堂上主要采用自主合作的学习方式，运用任务驱动学习法，圈点勾画批注学习法，把课堂的时间让给学生，通过诵读赏析感悟大海之美、语言之美。学生学习兴趣浓，学得轻松。在课堂中，女儿学习得很投入，虽然没有发言，也许是因为家长在听课紧张的缘故吧，但是我觉得她一定收获很多。王是琦、钱意纯、薛柯等同学的滔滔不绝的回答和独特的、到位的赏析，令我赞叹、佩服。让我真正感受到“天外有天，人外有人”。常外真是高手如林啊！

第二节是数学课，是吴强老师执教的《探索规律》。吴老师耐心细致地引导学生探究体验的方法和步骤，循序渐进，逐渐加深难度。女儿在刚开学时竞选了数学课代表，在这节数学课上举手发言了两次，看到女儿发言，我坐在后面，比她还紧张，暗地里为她捏了一把汗。当她回答对了，得到老师的肯定时，我又感到无比的欣慰。

两节课后是大课间活动，几千人在操场上活动，秩序井然，活动内容丰富多彩，家长们驻足观看，严格遵守进场和退场时“学生优先”的纪律，最大的感受就是常外的学生和家长都是高素质的！女儿所在的七（2）班还与兄弟班级进行了激烈的拔河比赛，虽然比赛输了，但是让我看到了班级学生高度的凝聚力和团结的精神，加油声，呐喊声，欢笑声……响彻常外的上空。

第三、四两节课分别是英语课和历史课。由于水平有限，英语课我只能听个大概，课堂上几个同学的关于万圣节的表演和张老师宽松开放的课堂氛围，给我留下了深刻印象。遗憾的是女儿在这节课上没有被老师叫到发言，但是我看到她高举的小手了，说明她已经掌握了，并且有了足够的自信。历史课上，李老师通过视频和文字材料，还有让学生演一演的方式还原历史现场，让学生对秦帝国的兴亡有了一定的了解。由于历史科目的特殊性，所以李老师的教学也侧重让学生在书上做笔记，以便于复习。

置身于女儿的课堂中，仿佛自己又回到了孩童时代。不过那时的学习条件很差，没有现在的多媒体和电脑，学生看不到视频，仅是老师的一张嘴，一本书，一支粉笔，因此那时的课堂也没有现在的高效。感叹常外真的很优秀，管理严格有序，有一支优秀的教师团队，他们敬业爱岗，爱生如子……

半天的时间匆匆而过，很快到了吃午饭的时间。在女儿的盛情邀请下，我在常外的“扬子餐厅”体验“自主用餐”。这也是常外的一个亮点，学生可以根据自己的喜好，自主选择用餐，吃的开心。

中午还有一场校园音乐会，我很感兴趣，可惜我下午还有工作要忙，于是，我在午餐后匆匆踏上了归途，虽然很累，但是幸福着，充实着，成长着……

那一天 那些人 那些事

七（2）班 储歆怡

11月1日，这是个特别的日子。当我轻盈的步伐迈进常外校门的一刹那时，崭新的一天也开始了，同时，我们七年级新生也迎来了“家长开放日”这一活动。校园内的一切都还那么美好，可我却早已褪却了刚进入常外时的那一份懵懂、天真、好奇，渐渐地，我的肩头上多了一份责任感，我懂得了，在常外，不仅要“我为常外感到自豪，更要让常外为我骄傲”。

上午的活动中，我作为班里的学生志愿者，早就准备就绪，家长们一到教室，我们为他们安排就坐，签到，发通知，发安排表••••••忙的不亦乐乎，虽然一件件事情做下来，脚步有些沉重，但心里却比吃了蜜还要甜，能够独立地做好每一件事，而且不失分寸礼仪，正是应证了学校的校训“女生独立而优雅”。

上午的四堂课中，同学们更加认真的听讲，积极举手回答老师的问题，一些平时胆却的同学也都勇敢的站起来发言，没有一丝紧张之情，我们聚精会神，在知识点的海洋中畅游，身后的家长也一丝不苟地记着笔记，让他们真切的感受到了常外不懈追求的品质教学，不禁啧啧赞叹。

中午，学校为我们策划了一场别开生面的校园音乐会。阶梯教室乐声悠扬，一曲民乐合奏《花好月圆》拉开了“以乐会友•收获成长”音乐会的序幕，同学们，家长们都尽情的享受着音乐带来的欢乐，陶醉在美的享受之中，正是因为常外传承着“让每个生命都尽情绽放”的原则，给了热爱音乐的同学们这样一个平台，再加上他们不懈的努力和刻苦的排练，演出才能如此成功，如此圆满！

下午各班围绕“优秀是怎样造就的”这一主题开展了班队活动，这堂课上，同学们与家长其乐融融地一同度过，我们懂得了要学会感恩他人，学会了一些优秀的学习生活习惯，为自己今后的人生奠定了一个宝贵的基础。

一天的家长开放日很快过去了，这一天，同学们八仙过海，各显神通，尽力做到最好。在这里，我要感谢学校，如此细心周到的组织了这一次活动，更引发了家长对自己教育的反思，启迪着家长们如何更好的培养孩子••••••我要感谢家长，他们为了孩子的教育，来到学校，认真倾听了每一堂课，和孩子们增进了友谊，生活的更加融洽••••••我要感谢老师，为了上好每一堂课，认真的付出准备了，让我们受益终生••••••每一个谢谢，都包含着我们最真挚的感情，谢谢您，学校。谢谢您，家长。更谢谢您，我们敬爱的老师！