2013年12月18日，政治名师工作室开展了研究日活动，本次研究日活动内容丰富，形式多样，收到了预期效果。研究日活动首先有工作室成员樊丽红、孙静老师开设的公开课开始，在录播教室，两位老师分别开设了《学会承诺》和《不同身份有不同责任》。授课老师通过创设贴近学生学习生活实际的情景，充分调动每一位学生参与的积极性。在这个过程中，通过设计有针对性的问题，既验证着研究室研究的主题，又期待通过这样的问题设计，努力提升学生的思维能力，两节课学生参与踊跃，教学效果良好。

上午第四节课进行了集中评课。两位上课老师和大家一起分享了进行教学设计的思路、上课中的感悟，也提出了自己在此过程中的反思等。参与听课的所有工作室成员、包括政治教研组的其他老师也对本节课进行了点评。大家认为，作为一节公开课，既要追求面上的优秀，也要追求点上的精彩。结构的顺畅、过度的自然、所列举案例的适合性、充分调动学生的主体参与意识等，这只是一节课的合格要件，在此过程中，还要考虑教学设计的精致精巧、预设中的巧妙生成、能激起学生内心共鸣的案例等。

黄芸副校长参与了本次活动的全过程，并在评课最后阶段做了总结性发言。黄校长认为，对于教学设计，所选材料要注重生活化、情景化和精炼化；在学生层面，既要活跃的课题氛围，又要掌握管控，所设计的问题要达到提高学生思维的目的；在教师层面上，要进一步提高教师自身的素养，既要注意语言的精炼，又要能写一手漂亮的粉笔字；要进一步提高思想品德课的德育功能。

中午，樊丽红和孙静两位老师在会议室3又主持了工作室主题活动之法律大讲堂，七（13）班和七（17）班的全体同学参与了本次活动。两位老师通过相声的形式，借助《全民目击》电影片段导入，将两个班级的学生引入了精彩的律师辩论情景之中，最后，围绕“网络是利大于弊还是弊大于利”展开了辩论。两个班级的学生思维之严密、反应之敏锐、语言表达之精炼令人折服。

由于时间有限，辩论告一段落后，许多学生意犹未尽，相约在空暇时展开辩论。相信通过这样的活动，如何准确审清题意，如何有针对性地表达自己的观点，学生一定会有更深的收获，而这恰恰是政治名师工作室研究的主要内容之一。