三个教室外，小记者们正要探班在上荣誉课程的冬令营成员们。学子能有幸体验到常外的名师亲自授课，感受到常外别出心裁、精彩纷呈的素质教育的魅力。

我们听到了英语课堂上同学们与老师的欢快圣歌声，也看到数学课上大家的积极踊跃……而我们最终推开了美术课的这扇艺术之门。我们很好奇，常外的美术教育是否能让孩子们耳目一新呢。

教室前的投影屏上早已展示着精美的PPT，短短的半个小时课程，老师与同学们需要提问互动，然后自己动手制作并让老师点评，小学员们都很积极地举手发言，一言一行无不闪烁着智慧的锋芒。在短短十几分钟内，在老师的引领下，同学们学会了区分图像画面肌理的明暗，欣赏了名胜雕刻建筑的精巧技艺，也学会了锡纸雕塑的制作过程和方法。

接下来，老师将制作材料发给同学们，前后两位同学共同合作完成。大家都各自琢磨着自己的奇思妙想：

“我想要做一匹马！”

“我准备做埃菲尔铁塔！”

……

同学们的思维五花八门，并且信心十足地规划起来。

只见一位同学先用笔在用作填充的报纸上画下准备制作的平面图案，在经过一番修改过后用剪刀小心翼翼地剪下刚才画好的图案。随后，利用更多的报纸，用手将它们攒在一起，将之前的平面图案巧妙地转化为立体的图形。这点可不容易，一个人做了好久也不成功，鼻子上沁出了滴滴汗珠。为了防止报纸松开，老师给同学们发了许多单面胶。同学们只好两两合作，一位同学抓住填充的报纸，另一位同学用剪好的双面胶一圈圈地缠绕在填充物上，将攒在一起的报纸牢牢地粘贴在了一起。几近波折，这样第一步就完成了。

之后，在老师的成品的示范下，同学们也学会了利用不同的明暗关系，为填充物添加更多的艺术效果。这便需要借助反光效果很好的锡纸。经过之前的练习和指导，同学们学会了在填充物上又粘上一圈双面胶，好让锡纸能紧贴填充物的表面。同学们用手指在锡纸表面揉搓，捏紧塑性，进行新一轮的细加工。

很快，作品已经有了雏形，同学们想要表达的物品也基本可以猜出一二。

那是一头长颈鹿，这一定是只天鹅了！我们小记者不禁连连赞叹着学员们出色的动手能力。也许是因为之前老师们各种游戏的锻炼吧，学生的动手能力确实令人惊叹。

随着时间的推移，大家的制作工艺精湛起来，两两间的配合也更显默契。同伴们互相帮助，在脱不开手时递上把剪刀。老师在教室中观察着学员们的表现，不断指导，并适时地给予帮助，提出建议。大家相互讨论，气氛十分开心与融洽。

终于，完成了！完成了！大家的脸上浮现出得意和自豪的表情。

一个个精美的锡纸雕塑展现在面前，阳光从窗外照射进来，在锡纸的皱褶处反射出耀眼的光芒。整个作品都显得光彩熠熠，精妙绝伦。同学们的作品有的重在写意，构思独特，充满时代感和未来科技感；有的意在写实，栩栩如生，体现同学们的心灵手巧和认真努力。

这次的短短半个小时的荣誉课程令同学们都受益匪浅，收获颇多。

我们一起走进了艺术的大门，尝试了亲自动手创造美的体验，品味了相互合作创造的友情。学子们第一次领略到了常外名师的风范，体会到了常外别样的素质教育。闪烁出了青春独有的智慧光芒。少年，别急，短短个把小时的课程只是牛刀小试，接下来的挑战将更为别出心裁，也更为体现难度。向上吧，少年！