《努力，守候绽放》

许：希望在爱中萌发，我在爱中成长，成长的路上充满希望，希望的种子载满阳光。老师们，同学们，大家好。今天，我们国旗下讲话的主题是：

齐：努力，守候绽放！

姜：一只蜂，穿梭来往，担起了酝酿甜蜜的责任

郁：一方石，架桥铺路，担起了纷至沓来的脚步

许：一层瓦，固定遮掩，担起了避风挡雨的任务

许：生命如瓦，是一种坚毅果敢义无反顾的勇气。雷锋叔叔的真诚和无私引领我们成长的方向，感动中国人物的平凡和伟大书写着社会核心价值观。他们的自励与担当铸就了生命绚烂的华章。我们的身边也不乏这样的阳光少年。自励，是一种生命厚重的表现；担当，是一种懂爱慷慨的豪迈；绽放，是一种精神与思想的跨越。阳光温暖我们成长，它只懂得默默无语的奉献，但我们终将用我们的阳光性格将感激挥洒，用行动书写生命的篇章。

郁：生命如石，是一种承受历练包罗万象的包容。生命的起源，神奇而伟大；生命的成长，奋发而有力。一天一天，一年一年，还未来得及细细品味，孩子却已成长为小大人般，善良、勇敢、乐观、担当，而又不失小小的童心。孩子，你生命的成长，于我，也是生命的珍藏。分享你的喜悦，包容你的脾气，解决你的困惑。虽然我未曾表达，但是满心欢喜，用心用善的付出，我们分明看到了一个崭新生命蓬勃而有力的绽放。

姜：生命如蜂，是一种蓦然回首爱满心头的甜蜜。作为教师，我总在思考，我可以给孩子们带来些什么。记得前几天，遇到了九年级的2位同学，走过去的时候亲切地叫了声“姜老师”好，我抬头一看，是七年级时我教过一年的学生，我也微笑着回应“你好”。这时，一个男孩问我，“姜老师，你还记得我叫什么名字么。”当我叫出他的名字时，他很欣喜地跑开了。事后，当我再回想起这个片段时，我却开始自责。如果在和他们相处的一年中，我能更多一些关怀和了解，和学生更多一些个别交流和谈心，也许我能给他们带来更多生命感悟和心灵的触动，孩子们也不会担心老师你是否还记得我。人和人的相遇终将会有个终点，而我们要做的，就是努力爱自己，爱学生，爱更多的人。这是生命存在的印记，也是生命应当传递的正能。你的左肩上承载着爱你的人的重量，而右肩上就该是你对自己对他人的一份责任与担当。

郁：光阴如透明的风一缕一缕从身边拂过，无影无踪地消逝了，又悄无声息地迎面而来。

姜：春天到了，想到那些携带着新绿的嫩芽，总能穿越孤独的守望破土而出，萌动着，伸展着绵延不绝的渴望。

许：即使岁月的风刀无情地砍伐着他们光辉的梦想，但那不绝的根却在地下蔓延着顽强，直到蓬勃成荫，成为亮耀我们视野的风景！

郁：如果说生命的过程本身就是迎接一场又一场风雨的洗礼，与其退避，不如义无反顾地直面人生，收集上苍或厚或薄的赠予，把生命绽放到极致。

姜：也许那枝干并不雄伟挺拔，也许那叶并不肥厚苍绿，也许那花开得小而色淡。

许：但，重要的是努力蓄积力量的过程，和在平淡的守望中本真向上的坚持，从未想过放弃。

姜：我，每天努力着，给学生们传递正能，用爱心滋润每一个学生。

郁：我，每天努力着，给孩子良好的生活环境，良好的家庭氛围和成长空间。

许：我，每天努力着，坚持做好自己，课前课中课后踏实认真，坚持梦想，不断地超越自己，提升自己，完善自己。

齐：我们，每天努力着，守候生命之花的绽放！