4月3日下午第四节课，学校在阶梯教室召开“强管理 优品质 树品牌”全体教职工大会，会议由黄金松副校长主持。

首先，课教处石浙苏主任结合督学及行政听评课的反馈意见，从课堂教学、校本课程等五个层面提出具有针对性的教育教学建议。石主任强调，教师要处理好六个方面的问题——教书与育人的关系、基于教材与高于教材的关系、课件如何使用、课堂容量问题、教案的重新使用与创新问题以及教态优雅与呆板的关系。对即将迎来的期中质量调研，为确保顺利开展，有效反馈教学成效和学生发展情况，石主任就调研各层面作了细致而详实的部署。

追求品质，要从日常管理和教师专业本身考虑，力求提高效率，强化品牌。随后，曹慧校长对后续教育教学工作的开展作具体指导。曹校长首先梳理了近期学校的各项活动开展——生命教育月，修美善言行；学科节，丰富知识、拓宽视野；九年级中考备考，老师们辛苦且用心，“铭志•励行”征服西太湖九公里拉练，传递着我们始终与学生一起前行的信念；督学反馈情况良好，教学秩序井然，课程架构合理。

常外办学，从无到有，从有到优，砥砺前行。这一条奋斗之路，凝聚着所有常外人的智慧与力量，且行且珍惜。精致常态，是学校追求品质发展的根基。曹校提出，作为中流砥柱的班主任老师，应更多挖掘自身能量，发挥价值。实时关注并引导学生发展——洞察、了解班级动态和学生动态，从点看，从面看，创设良好班风、学风。学生良性发展要从起始年级抓起，引导学生养成良好的行为习惯、学习品质。而作为任课教师，不仅是要上好课，更重要的是育好人，处理好教书与育人的关系，重视学生思维品质、学习习惯的培养。九年级是初中阶段最关键的年段，曹校强调备考，要立足课堂，注重效益，帮助学生复习巩固、温故知新，做到优质且高效。

教育之路漫漫，常外，始终用心办教育，尽心育人才，精心求发展，让每一个生命都尽情绽放。