玩乐交响乐的孩子们

常州外国语学校 WF14123 八（18）班 王雪卉

早就听说常外有一个名叫向日葵乐团,到也不知道乐团以什么为主。只听得老师说,这个乐团在2012年成立,曾经参加过“以爱为名,以乐会友”的公益表演,在美国教育家的“雷夫常外行”中表演。他们，总会让常外的校园里回荡着音乐的声响。他们说，他们的音乐宗旨是玩乐交响乐，play the music；他们说，他们想发展向日葵乐队成全市有演奏特长的孩子乐园……

2014年4月12日，他们一个个怀揣着梦想与希望，来到了常州大剧院的舞台上，给全市的人民带来了自己杰出的表演。红色的地毯，亮白的灯光，高而大的舞台，就像想象中的一样完美的如期而至。舞台的最上端挂起了横幅“常州外国语学校向日葵管弦乐音乐会”，在舞台最中央挂了一个大大的向日葵，花上写着“向日葵管弦乐团”，文字底下是一串音谱，这是向日葵乐团的团徽。 “我和春天有个约会”，是追逐阳光吗？是充满希望吗？是走向未来的旅途吗？一切的一切，仿佛都蓄势待发。

音乐会开始了，一首《四季 春》，使聆听者的思绪飞开了闹市，飞到一块恬静美丽的郊区。一个人静下心来，看山、看水；看太阳、看白云；看小鸟掠过天空的一角、看小孩子互相追着闹着……美好而幸福的春日，好像我们一样。年轻而充满活力的青春，不就是这春日的约定吗？

当上半场中场休息时，我也对出席的居丽琴主席进行了简单的采访。她觉得，本次活动对我们每个人的影响都是极大的。这可以培养每一个孩子的组织意识，艺术发展能力。她希望，常外要发展成一个全面发展的学校，不仅仅的学业的全能，更要有音乐艺术的发展，来填补常州音乐历史的空白。当然，也并不是每一个人都要是专一的去学习乐器，学生们要正值青春年少时，多多发展自身兴趣，同时塑造优秀的品质。同时，她也希望每一个孩子都可以将自己的爱好不间断的发展下去，学会表演，学会微笑，就像向日葵一样向着阳光幸福的生活。

两个小时这么不知不觉的流逝了，到是那最后一首《小叮当》管弦乐合奏，让全场都感受到了音乐、青春的愉悦与美好。春日，我们和这群玩乐交响乐的孩子们有一个约定……

见证那与春天的约会

——记常州外国语学校向日葵管弦乐团演出

常州外国语学校 WF14122 周子晨

春雨靡靡，滴落花瓣的纷飞；春风融融，吹来泥土的气息。飘着雨滴的春日隐约带着些烟雨江南的味道。这样的日子里，谁人不盼望真正美好的阳春三月？就在这样期待美好的春日里，常州外国语学校向日葵乐团的演出正在常州保利大剧院上演。

下午时许，观众——既有常外学子，也有友谊学校领导，渐渐进入剧场。下午三点半，演出正式开始。曹校长先代表常外简短地发了言：“在这如花的日子里，我们用如水的常外教育培育了如诗般的青春。”瞬间获得热烈的掌声。

随着报幕的钟声响起，常外向日葵弦乐团的同学们率先入场。在朱老师的指挥下既有唯美的《看得见海的街道》；又有帅气洒脱的独奏g小调协奏曲。提琴在同学的手里似乎不管是悠扬婉转还是铿锵有力都直达内心的深处。

可是我在欣赏音乐的同时还肩负着采访教育局丁伟明的任务。当下半场激昂而摄人心魄的铜管乐在与提琴们合奏的《小叮当》中走向演出的尾声，同学与老师们一边拍着节拍一边离开了座位。看着剧场的等逐渐亮起，我与另外一名同学赶紧找到了我们的采访对象。

“丁老师，我们是常州外国语的小记者，想耽误您几分钟，可以吗？”

“好的，咱们来到旁边采访吧！” 我们随丁局长来到了舞台旁，拿出精心准备的问题 “丁老师，这次的管弦乐团的表演可谓精彩绝伦，您最大的感受是什么？”与我同行的另一位小记者问到。

“我觉得乐团的每位同学都很棒。”丁局长微笑答道，“管乐与弦乐都精彩而和谐，可以想到每一位上台的演员付出了多少努力，才能达到这样震撼人心的效果，应该说每个人都非常出色。”

下一个问题轮到我来问了，我定了定神问到：“丁老师，像现在有愈来愈多像向日葵管弦乐团一样的新兴社团诞生，您怎么看？” 丁局长毫不犹豫地回答道：“我觉得按照学生们的能力、兴趣、爱好来组织社团是件好事。我想要满足学生们全方面的发展，仅仅靠一个星期的常规课堂是不够的。组织社团未必仅仅在于提升学生某一方面的能力；但大多数社团是由学生组办的，这样一来人际交往的能力提升意义更为重大！”

“谢谢丁老师！”我与同学对丁局长的采访获得了预期的效果，心中无比喜悦。是的，想要全方面地提升能力，仅仅局限于平时的上课是不全面的。必须将自己投入集体，投入与他人的交流，才能获得素质的全面提升。

常外向日葵管弦乐演奏会

八（1）班 小记者 王抒悦

2014年4月12日星期六，我以小记者的身份，有幸来到常州大剧院，谛听由常州外国语学校主办，市级、校级领导、学生、家长参与的“我与春天有个约会”向日葵管弦乐演奏会。

灯光渐暗，优雅韵美的弦音在剧场中徐徐响起。琴弓与四弦的碰撞此起，摩擦彼伏，时而温婉，时而澎湃，时而悠远，时而神秘。很难想象，舞台上的学生付诸了多少课余时间，才能熟谙一首首或华丽或素净的乐章。串串音符尾随时间的流逝，一切又皈依平静。

上半场的弦乐演奏结束，小记者们纷纷活跃在剧场中开始采访。戴上记者证，我随即对一位相当有艺术涵养的家长进行了采访。

“您对上半场表演的感受是什么？”介绍完身份后我如是问。稍作思考后这位家长答道“很好，就像是常外的一张名片，一张很精致的名片。”

“您是否有影响特别深的地方或者是留意到的一些细节？”“每一首曲子都很好，”她稍作回忆，“看着台上的孩子，觉得他们很认真，不是为了表演而表演，而是完全投入到了对音乐的演绎当中。”

我又问道：“在座的很多嘉宾都是与教育相关的。您认为音乐与教育是什么关系呢？”“之前说到这是一张常外的名片，同时也是常州教育的一张名片。对教育而言音乐很重要，不仅仅是陶冶情操，愉悦身心，更是使教育的品质更细腻，丰富了精神文化内涵。”

“您对现在的音乐现状有什么评价？” “我觉得今天的剧场还可以更大一些，让更多人，可以是所有家长、孩子、老师接触这些音乐，每个人都应该有更多机会接触音乐。现代人更偏重于物质，缺乏文化层面的精神财富。我希望有更多舞台可以让更多有才能的人展示出来，更多人可以被这些年轻人的才能、阳光、朝气感染到，震撼到，给更多人希望，也能被更多人欣赏。”

听完后，我颇有感触——在我对一些无知的行为唾弃、鄙夷时，不曾想到，所谓高贵的人无非是有更多对高端文化的接触罢了，如果艺术可以被更多不同身份、地位的人平等的欣赏，一个国家的修养就可见一斑了。

下半场风格迥异的管乐演奏带给全场不同的视听感受。在富有无限童真的《小叮当》里，向日葵管弦乐演奏会落下帷幕。情不自禁的随着音乐声想唱，“和我一起，让梦想发光……”

我与春天有个约会

七（7）班 小记者 李妤萱 WF14053

今天，我们小记者来到保利大剧院欣赏我校弦乐团和管乐团带来的“我与春天有个约会”主题音乐会。

到了那里，有演出同学们都在紧锣密鼓的排练着，为这次演出成功做好了充足的准备。而我也在认真地准备这我一会儿采访的内容。只听见一声声敲击大钟的声音。

上半场开始了，是弦乐团给我们带来的曲子。只见他们个个面带严肃，认真注视着琴谱。指挥的老师手也挥动着。看着这幅团结，有爱的场面，我深有感触。

到了中场休息的时候了，我拿出早已精心准备的采访稿，准备去采访乐团家长和普通观众。

“您好，您能抽出一些时间接受我的采访吗?”我找到了第一个‘目标’，采访了起来：“您为什么让孩子去学习管弦乐？您的孩子喜欢这个乐器吗？学乐器会影响他的学习吗？在这个乐团里，他学到了什么？”家长的回答，我总结了一下：只有用心去做一件事，定下心来，相信自己一定可以，不要半途而废，要持之以恒。如果连这点小事也做不好，那将来，在社会上立足也难。他在这个乐团里，学到了如何与他人很好的合作和一种前所未有的节奏感。这段话，我深有体会。一个人连小事都做不好谈何做大事?

接下来，我又找到了第二个“目标”，他是一名普通的观众。“您好，您能抽出一些时间接受我的采访吗?”“嗯，好的。”“请问您觉得音乐可以给你带来些什么？你喜欢音乐吗？您对这次表演的情况还满意吗？这次表演，您觉得有什么好的地方，又有什么美中不足？”他想了一想说：“这次表演，我从他们身上看到了团结，有爱，天真，可爱。唯一的美中不足就是太完美了，没有一点瑕疵，很好，我很满意这次音乐会。另外，我觉得音乐给我带来了舒适感，给我带来了愉快的心情！”

是啊，音乐有的时候是一种舒适的心情，有的时候是眼泪，有的时候是回忆，有的时候是对未来的幻想。有时候也会有一种冲动。音乐，已成为了我们生活中必不可少的一部分。让我们多听音乐，开心度过每一天！