4月23日下午第四节课，学校在阶梯教室召开“诊断学情，明晰原因，改进方法，落实到位”七年级全体任课教师大会。会议由居恺悌老师主持，旨在评估半学期来七年级各学科的教育教学工作。 首先，通过播放一段由学生自主制作配音的微视频，回顾了自上学期期中至本学期期中的七年级学生校园生活，内容丰富，完美再现了该阶段精彩纷呈的学生活动，充分展示了七年级学生的多才多艺和组织活动能力。

接着，语数外政史各学科的备课组长就期中考试进行了详尽的交流分析。在肯定期中试卷高质量的基础上，备课组长们结合考卷学生得分情况明确指出了现阶段教育教学的不足，并对症下药，提出了下一阶段有针对性地改进措施，细致务实。如语文组针对课外阅读量的不均衡提出扩大有效阅读量；数学组针对作图规范性的欠缺提出课堂重细节、抓规范、夯实基础；英语组针对做题和思考习惯的不足倡导强调结合语法语境思考；政治组针对语言组织能力的薄弱提出加强答题指导；历史组针对史料阅读的障碍提倡训练分析概括的综合能力。

为了全面客观分析期中教学，各学科的命题或阅卷老师也就试卷进行了交流，从侧面分析了七年级学生的优点和不足。他们肯定了七年级学生书写习惯的规范和基础知识的把握到位，同时，也指出学生间存在一定的分化趋势，需加强训练其思辨能力和综合运用能力。

之后，级部宋玉珍主任就本学期情况进行了全面直观的分析，并为后续工作提出了要求。首先，结合两次学生座谈和问卷调查情况，表明学生对各学科教师满意。接着，结合对上学期期中期末和本学期期中三次考试情况的数据分析表，级部宋玉珍主任直观地展现了近阶段各班的学习情况，客观分析了潜在的问题。针对学习习惯和教师关注度的差距，宋主任进一步提出了一系列改进方法，强调强化学法指导，培养良好学习习惯和注重因材施教。

最后，曹慧校长就本次会议进行了总结，并指导了后续工作。曹校高度肯定了本次会议的形式新颖、发言务实和分析全面，并肯定了七年级教师团结进取日常奉献的精神，为后续教学工作的全面调整作了良好铺垫。之后，结合一个个生动的实例，曹校进一步倡导立足课堂，加强教学效益。通过强化有目标的活动设计和收放自如的课堂组织，关注贯穿习惯指导和学生思维品质，提高教学效益，传递正能量。

漫漫教学路，且行且思考。七年级全体教师将用爱感染每一位学生，让每一个生命都尽情绽放于常外的沃土之上。