5月13日，常州教育局第四期“老班有约”德育现场会如期在市北实验中学举行。我和李娟副主任到现场观摩学习。

首先由市北实验中学八年级7班带来了一节高效合作小组常规总结班会，

首先由班级自管会会长对月常规进行总结点评，并颁奖给优秀高效合作小组。其次在各小组中通过当场讨论得出小组常规的先进个人，小组为其拟称号及颁奖词并上台领奖。得分靠后的班级进行自我检查并提出相关的整改意见。以往的常规管理一般以分数为主体，是一种终结性评价，分数的背后缺少质性评价的引导和督促，对常规巩固的实现达不到相应的预期。而该班本着“让同伴因我而幸福，让班级因我而璀璨”的班级文化主题，学生通过一阶段的形成性评价了解所在小组和自己的不足之处，并能即时形成小组共识，使班级的常规建设达到实效。在场的老班们也因同学们的自我评价中体现出的中肯、自信和责任感纷纷鼓掌。以注重高效合作小组作为德育载体，充分展现了学生自主拓展能力。

之后进行了该校两位优秀教师的班级文化展示。田兵老师通过“嗅闻诗香”的班级文化，首先自我创作诗歌，然后组织学生以小组选择美图，以图配诗，通过创作、小组讨论、润色、再交流、选取、推荐等环节，最后让学生进行誊写和张贴，布置整个班级。何老师让学生以漫画的方式展现学校生活，也深受孩子们的喜爱。

正如我市教育局德育处处长肖志民在总结中提到的那样，合作小组为学生提供了发展的机会，通过自我管理学生会不断成长，通过契约精神的树立培养学生的责任感；通过德育让学生发现真善美，两位老师的诗歌和漫画也正如雷夫的话剧一般，不断影响孩子的身心发展。不拘一格的德育方式是对中国能量、公民素养、儿童立场和情感时尚的美好诠释。

本次老班有约活动给教师们展现出的是一种工作的延续、一种理念的表达和一次情感的凝聚。