2014年8月25日下午，黄芸副校长、黄金松副校长，学发处李娟副主任，三个德育名师工作室领衔人以及级部主任、年级组长在会议室1召开了新学期学生活动和德育工作的研讨沙龙活动。主要围绕以下三个内容：1、班主任、名师工作室工作的持续推进；2、学生活动体系整体架构思考；3、德育工作开展的建议与意见。

各名师工作室领衔人就工作室成果及未来发展计划进行交流汇报，赵敏芝老师谈到了第二课堂的实际指导意义，可以给予年轻教师实际操作的一些指导和建议，同时他们还引进了领导力这个课题，研究学生层面、家长层面的配合与管理，最后谈到新学期将与中创合作的团辅计划。魏东华老师提出了对自己工作室的几点思考：清楚要做什么，做的价值在哪里，如何展示成果，突出亮点，寻找活动的创新能力，九年级的毕业班文化建设。

在听取两位德育名师的交流汇报后，大家展开激烈的讨论，思维火花的碰撞。赵敏芝老师也引用“生命教育”这个例子，很好地拓展大家的思路，拓宽教育的方向。黄芸副校长提出可以把级部与第二课堂以及社团、选修等相融合，寻找更好地发展契机，更好地利用教育平台做实事，寻找资源，抓住契机，捕捉灵感。黄金松副校长也指出大家要思考清楚学生教育活动中需要解决的问题有哪些，形式是什么，我们要培养怎样的人；对于问题的选择要有筛选性，不断追问交流；增加活动的评价模块，摆脱单一的评价模式。

第二板块，大家就学生活动体系整体架构进行了讨论，提出意见，分享心得。在学校教育理念引领下，以"培养未来社会活跃而负责任的公民"为目标，对学生活动体系进行整体架构，一切从学校工作和学生特点出发，注重以活动促发展的思想，突显活动的多样性、层次性、选择性、差异性等特点，促进常外学生的内涵发展、个性发展和持续发展。

最后就如何促进班主任德育专业化水平，李娟副主任提出了在完善班主任校本研修形式的基础上，“引进来，走出去”，积极利用网络平台，积极参与各地、各校的智慧分享，积极对外展示我校的教育成果，同时不断走出去学习他人的经验，形成我们的德育工作体系，促进各方面更好的协调发展。