我校八年级开学一周来，教学秩序良好，学生面貌极佳，常规表现优异，凝心聚力，统一思想。在八年级，对学生的教育处于敏感期教育，应该以怎样的方式了解和关注学生呢？级部邀请了我校魏东华德育名师工作室领衔人魏东华老师做了言简意赅的剖析。魏老师首先向教师们讲述了和学生一起成长在八年级的建议，他主要抓住以下关键词进行分析：一是逆反，八年级的学生正处于逆反时期，教师不应用过激的语言来和学生们交流，而要换个角度说话，体现语言艺术，提升自身魅力，让学生易于接受；二是班级活动，设计的活动应能贴近生活实际，使每位学生愿意参加，并能从中提升能力；三是小团体，进入八年级，如果班级凝聚力下降，会造成小团体的产生，这些小团体无法避免，教师应给学生施展才能的机会，引导学生向我们希望的方向发展，尊重每一位学生，使小团体也能为班级做出自己的贡献；四是特殊学生，随着学生开始思考自己的社会位置，会出现一些特殊学生，教师应多与他们沟通，多了解与引导；五是男女生差异，进入八年级，男女生的学习与生活上渐渐显现出差异，教师应多关注、多鼓励；六是性教育，对于这一教育，可采取社会教育的方式，即让学生清楚地知道自己在扮演怎样的社会角色。
编写课程大纲是本学期我校课程建设工作的重点之一，针对教师怎样编写本课程的课程大纲，八年级物理备课组长张义勇老师提出了他对课程大纲的解读和实施策略：首先，张老师提出应从大的视角统筹安排大的目标，小的视角精致设计每一个活动内容；接着，张老师向教师们理清了一节课的要求：一节课应该目标清晰、活动合理、预设生成，而一门课程则应有课程理念、目标定位和实施策略；最后，张老师结合自身教学实际阐述了怎样制定三维教学目标和章节分解及实施策略，并且举例说明八上物理教学取向是培养兴趣、重视实验、认识探索和联系实际，八上物理的教研方向是实验应用与创新、网络平台的搭建和翻转课堂的尝试。
八年级级部主任朱田老师解读了本学年八年级的发展方向。首先，朱主任指出本届八年级的三大团队优势：班主任队伍强、学生基础强、师资配备强；接着，朱主任提出了年级发展目标，即均衡发展、稳定提升、减少分化；针对怎样达成目标，朱主任提出要精致管理出效益，在教学上做好“四抓四促”，即抓教研促平衡、抓规范促质量、抓课堂促效率、抓差异促平稳，在德育工作上要做好“三到位”，即思想认识要到位、习惯养成到位、活动组织到位；最后，朱主任站在级部管理的位置上也提出了对级部管理层的自我要求，一是己所不欲勿施于人，做好引领，二是信息传达零失误，三是多倾听，多沟通，高执行率。
最后，针对明确目标、用心协力开展工作，黄芸副校长以一则关于教师和学生之间的感人故事入手，让教师们知道，我们也可以成为孩子生命中的贵人，以该故事切入，启发教师们深入思考两个问题：
一是孩子最需要的是什么？由此引出作为教师，应当充当好三个角色：研究者——研究学生成长规律，了解学生的最近发展区；观察者——关注每一个孩子的需求；倾听者——多与学生交流，对待学生像对待朋友一样，在交流、沟通、理解、尊重的基础上进行好的教育。
二是我们该如何去教育？首先是细心爱护、人本育人，教师应有科学育人观，使学生从学会知识转变为学会成长；然后是整体谋划、团队建设，要加强班集体建设，渗透学校文化内涵，要科学促进备课组建设；最后是反思自我、渡己渡人，学习孩子身上的闪光点，提升自我。
八年级是学生分水岭的关键教育时期，通过本次会议的沟通，我们全体八年级教师定会紧密团结、通力合作，有序、高效、精致地完成这一年的教育教学工作，共创常外教育辉煌！
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