2014年12月4日下午，学校针对本学期期中考试前后教学常规督查情况专门组织召开了教职工大会。李亚男副主任主持了本次会议，本次会议有三个议程，一，朱田副主任反馈期中考试期间对教学常规的督查情况；二，石浙苏主任介绍期中调研情况；三，黄金松副校长反馈教科院来校听课调研的情况。

教学常规督查是核心，是教师工作立足之本，指向教师成长的快慢程度，指向是否能使学生得到最优的发展。朱田副主任指出，教师都能较好地完成备课任务，流程把握较好，理化实验课流程清晰，集备痕迹明显，资深教师坚持写详案，听课情况好，作业批改情况好，及时订正等七大值得肯定的地方。同时，指出一些问题：部分教师备课的基本环节不完整，缺乏学生学习活动及有关问题的设计，对习题课、复习课的备课不够重视。朱主任给老师们提出了优化改进意见：1.深入研读课程标准，多读教育新理念的相关书籍。2.研究学情。3.教学目标要可测量，可操作。4.加强教学反思，重视差异，为教学研究问题的来源寻找出路。5.注重复习课型的研究。6.加强作业设计。7.加强作业的二次批改。

石主任从考前教学，试卷命制，监考和阅卷工作，反思工作报告的上交这四个方面给老师们做出了反馈，并提出以下建议：打造活力课堂，学生期待，师生都有激情；教学反思在于落实改进措施；教师专业成长的厚实基础在于严守教学常规，将常规落实到位。

最后，黄金松副校长做重要讲话《专业视角，把脉教学，智慧引领，助推发展》。我们学校12门30位老师接受了教科院老师的听评课指导。对老师们扎实的基本功，朴实灵动的常外教学，教科院领导们给予了赞赏和肯定，综合反馈意见如下：1.团队教研实力强，2.文化氛围营造好，3.课堂教学有实效，4.课程纲要思路清。同时，他们也给老师们提出了建议：教学研究要加强，要专研教材，掌握学情，积极探索，深入思考，坚持学生立场，关注思考，善用评价，教法多样，整合教学资源，树立质量意识，活跃思维，目标落实，追求效益。

之后，黄校长布置了后阶段任务：研讨课程纲要，落实到位；研读《基于标准的课程纲要和教案》，撰写基于标准的教案；完成微课程；重视下周四对外教学展示活动。

这次会议是短暂的，但效果是长远的。相信老师们会发挥教研组团队力量，基于标准，立足当下，老师们会积极务实认真地不断提升个人的教学水平，从而提高整个常外的教学能力和办学水平。