6月8日下午第三节课，七八年级全体班主任齐聚阶梯教室，分享经验，细致规范，指导引领，使得班主任最后一个月的工作更有针对性，更有艺术性。

首先由七年级班主任赵俊杰、八年级班主任王丹，带来期中交流分享。

赵俊杰老师结合了学期初的班级工作计划和本学期工作中的若干细节，展开经验交流。赵老师在开学初就制定了三项计划，内容一：统计与反馈，内容二：沟通与反思，内容三：执行与改进。赵老师分别就每一项计划内容列举了工作细节，并现场展示了成果，让在做班主任都获益匪浅。赵老师在最后反思到：谋定而后动，知止而有得。班级建设工作的执行需要在有想法的基础上有计划，出发点和落脚点需要放在学生的当下问题与长远成长，需要凝聚起学生包括家长的理解与认同。特别是在执行过程中针对问题不断修正改进，把握好合适的时机和进退、宽严的尺度。

王丹老师从三个方面来谈了自己工作中的心态和体会：1、做阳光型教师，充满希望和梦想。2、做沟通的桥梁，增强彼此的信任。3、做宽容的师长，拒绝不依不饶。与14班的孩子共同成长和体验，是王丹老师最幸福的事情。

樊丽红老师周日聆听了著名教师李镇西担任班主任的经验智慧，分享给所有七八年级班主任。在三个小时的交流中，樊老师从一位经验丰富的老教师身上感受到了巨大的人格魅力，感受到了教育的力量，感受到了他自己对于生活的热爱，她说，做一个浪漫的老师也是当下我们的一种追求。李老师的讲座名为《幸福比优秀更重要》，他所说的优秀是我们通常所理解的用各种物质性奖励、荣誉所代表的优秀，而这种优秀远远不及幸福重要。如果一个学生他的身体不够健壮，对父母不够孝顺，对同学不够有爱，对老师不够尊重，对生活不够热爱，即便是状元也很难感受到幸福。在他的学校也许不能出多少个状元，但是他的学生能尊重劳动人民，能感恩老师的付出，能体谅父母长辈。这就是李镇西老师始终坚持的教育理念。

接着，李娟主任对期中以来各项常规进行了点评，提醒班主任关注校服的统一、校园卫生、路队就餐等问题，紧扣“规范”一词，严格常规。

最后，李主任还给班主任提出了“教育工作四有”，作为引领：1、班级工作要有“人”，2、教育要有料，3、班级活动要有趣，4、班级工作要有变。