又是一年丹桂季， 喜逢常外开放日。伴着清晨的微露，踏着轻快的节拍，我们早早地来到了常外校园，一进门，别具匠心的校舍建筑、活跃负责的校园文化、整齐划一的成果展板，更让我们对于家长开放日这个活动满怀期待。

随着悠扬动听的上课音乐响起，第一堂数学观摩课开始了，李老师从启发培养学生的思维能力入手，在课堂中通过生动活泼的多媒体，图文并茂、循循善诱，讲授的是“规律”，更是“授人以渔”的解题方法。课中，李老师让孩子带着问题参与各种体验和探究活动，使他们由被动地听讲变为主动参与，引导他们养成反复思考的习惯，帮助孩子们从感性认识向理性认识转化，将呆板的数学生动化，带领大家领略了数学的美是思维灵动的美，给人以耳目一新的感受，更使孩子们始终保持一种热情、专注的学习状态。

“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连”，第二节语文课，静静的教室里，吴老师用生动清晰的讲解、抑扬顿挫的语调、惟妙惟肖的描述，带领孩子们不知不觉地走进《本命年的回想》，无须华丽的词藻，无须激昂的声音，一切如行云流水般，刚柔并济、淳朴清新，悄悄地将一幅幅充满年味的画面展现在了我们的眼前。此刻我很感动，正像古诗中写的“随风潜入夜，润物细无声”，正是这一点一滴的灌输渗透，一字一句的积淀升华，唤醒着孩子们每一颗热切求知的心灵，她精巧设计提问环节，鼓励孩子发散思维、大胆回答，整个课堂上张弛有度，互动频频，看着孩子们那兴致勃勃、充满求知的双眼，就像终于游到大海中的一条小鱼，在知识的海洋中尽情遨游，这何尝不是一种享受。

英语课上，陈老师纯英文授课，口语流利、发音标准，上课节奏清晰、明快，刚开始我还在想，孩子们能听懂老师说什么吗？接下来的课堂气氛让我对他们刮目相看，陈老师采用深入浅出的方法激发孩子对英语的兴趣，而50个孩子也是不甘示弱，争相举手，踊跃发言，回答对了，陈老师给予表扬和肯定，眼神中充满了欣赏；回答错了，也没有简单地否定，而是用鼓励的眼神告诉孩子要大胆设想、活学活用，课上气氛异常活跃，整堂课孩子们始终处在精神高度集中、思维高速运转的状态。

随后的生物、历史、地理课，老师们用心启发，孩子们手脑并用；体育课，老师们挥汗如雨，孩子们生龙活虎，在兴奋、愉快的氛围中，孩子们享受着学习的乐趣，体验着成功的喜悦……

家庭教育和学校教育如同一车两轮，只有家校互动、同向运转，才能形成合力、共促发展。这次的家长开放日活动架起家校合作的金桥，拉近了孩子、老师、家长和学校的距离，让家长们零距离走近孩子，倾听心声；走进学校，心手相连，我深信，家校联手，一定能共同培育出优秀却“和而不同”的常外学生。

我们一起成长——记七年级家长开放日

10月22日清晨，当太阳爬上山头，释放出最耀眼的光芒，天空便映红了一大半，新的一天开始了。

Let’s go! 迎着灿烂的朝阳，住宿生的我们来到操场，进行晨练。在老师的哨声中，我们跑完八百米。随后我们便到食堂享用丰盛美味的早餐。

早餐过后，同学们陆续来到教室。这时，只见许多熟悉而亲切的身影都在门口张望，哇！爸爸妈妈们也陆续到达了。这时课代表们走到讲台前领早读，于是校园里一下子充满了我们朗朗的读书声。爸爸妈妈们悄悄地坐在我们身边，沉醉在我们的书声里。在我们的读书声中，下课铃声响了。我们迫不及待地向爸爸妈妈打招呼或是小声议论着什么，个个脸上都写满了兴奋与激动。

随着轻快的上课铃声，我们的心思都被拉进了生动有趣的课堂。老师绘声绘色的讲课使我们身临其境，我们的大脑也在飞速运转着，思考到一个新的想法就高高的举起手，与大家分享。我们的课堂气氛很活跃，许多家长也参与到我们的课堂中来，时不时有些家长举起自己的手机或照相机，按下快门，记录下这美好的瞬间。

上午的四节课眨眼而过，接下来就是我们午饭时间了，在家长的目送中我们一边安静地走向食堂，一边倾听着正能量的歌曲，见到老师不忘打招呼，尽展常外学生的精气神和文明礼仪。我们来到食堂，有秩序的排队买到自己心仪的饭菜，约莫十分钟左右，爸爸妈妈们也端着自己的饭菜，慢慢地品尝起来。

中午，家长们和我们一起欣赏了常外艺术节开幕式，学校民乐团、弦乐团……尽展风采，清新悦耳的竹笛合奏青花瓷让我们体会青花瓷的高雅和江南姑娘的美丽，隆重盛大的民乐合奏金蛇狂舞让我们的情绪直升最高点，全场发出雷鸣般的掌声……这些多才多艺的同学们，一展常外风采！

下午，短暂而又漫长的三节课过去，迎来了我们期待已久的班队活动课。同学们精心策划的主题，受到大家的欢迎；用心制作的ppt，得到大家的赞赏；主持人生动的主持把家长、同学和老师都带进了课堂。

班会课结束后，太阳也累了，慢慢地收敛了光芒，家长们与孩子、老师告别后，带着满满的放心与认同陆续离开了学校，good  bye！（七二班黄蕊 ）