第一章 总则

 第一条：指导思想

深入贯彻市教育局《关于进一步加强中小学心理健康教育工作的意见》，围绕学校“未来世界活跃而负责任的公民”的培养目标，作为学校德育工作的重要组成部分，以提升我校心理健康教育的科学化和普及化水平，提高学生心理素质为工作方向。旨在充分开发学生潜能，培养学生乐观、向上的心理品质和健全人格，增强学生调控自我、承受挫折、适应环境的能力，从而培养身心健康，具有创新精神和实践能力的常外人。

第二条：目标任务

本中心是由常外领导、老师等自愿结成的“辅导型、学习型、服务型、实践型”非赢利性的组织，成立于2012年9月。中心以《中小学心理健康指导纲要》为指导，围绕学校 “未来世界活跃而负责任的公民”培养的目标，让每个生命尽情绽放， “to be best , to be helpful ”。要求男生“挺拔，担当”，女生“独立，优雅”。以“提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生人格的健全发展”为心理健康培养目标。

第三条：中心原则

（一）主体性原则。充分尊重学生的主体地位，充分启发和调动学生的积极性；引导学生自我认识，自我反思，自我调整，自我教育，做自我发展的主人。

　（二）发展性原则。心理健康教育的重点在于增强适应能力、优化心理素质、开发潜能，促进学生的健康发展。

　（三）预防性原则。有计划、有步骤地进行心理健康教育，使学生能了解有关心理健康常识，培养其自我心理调节能力，避免和减少心理问题的产生。

　（四）差异性原则。要关注个别差异，根据学生心理发展特点、身心发展的规律，有针对性地开展多种形式的教育和辅导。

（五）渗透性原则。心理健康教育要渗透到学校教育教学的各个层面、各个环节，真正做到关注学生心灵，关心学生成长，营造有利于学生心理健康发展的氛围。

第四条：中心宗旨

本中心坚持“助人自助”的宗旨，全心全意为学生、老师服务，更其更好地学习生活提供服务。

第二章   成员

第五条：成员组成

本中心包含领导成员、专家、机构、专/兼职教师、志愿者学生等组成。

第六条：成员资格

（1） 加入本中心需符合以下条件

①_ 护本中心章程、守则和规定。

②_ 自愿加入本中心，并且有“助人自助”的领悟，愿意付出，帮助他人。

③_ 有足够的热情和自信，善良，文明，有责任感，努力上进。

（2）由本人提交申请，获审核批准方可加入本中心。

第七条 成员的权利与义务 

权利

（一）获取参加本中心举办的活动资格。 

（二）中心的选举权和被选举权。 

（三）向领导成员提出意见或建议。 

义务

（一）遵守本中心章程，接受本中心领导。 

（二）积极参加本中心的活动，听从中心安排。 

（三）对外积极树立本中心的良好形象，为中心的发展出谋划策。

第三章  组织机构

第八条 

本中心设领导成员若干名，专职老师一名（杨蓉），兼职老师三名（侯慧玲、金菊、朱月红），机构一家（中创），学生志愿者。

第九条 

有下列情形之一的中心成员，采取直接罢免方式； 

（一）组织的活动违背中心章程。 

（二）在中心内部拉结派，造成中心内部不团结的。 

（三）作风不正派，严重影响学院中心名誉的。 

（四）累计三次无故不参加中心举办的活动或会议的。 

（五）以中心名义谋一己之利的。 

第四章  管理制度

第十条 每学期全体成员大会 

学期初召开全体大会：新成员作自我介绍，领导讲话，布置本学期中心日工作和活动内容。 

学期末全体成员大会：做学期工作总结报告，听取各会员提出的要求或意见，对一些重大问题作出决定，各会员展示本学期成果与收获。

第十一条 连续三次无故缺席会议或活动者，视为自动退出。

第十二条 中心成员必须在规定的时间地点内活动，听从安排，私自在规定之外的时间及地点活动的，产生的后果自负。