新学期伊始，常外剑桥国际高中便对学生的素质教育活动做出全新的、系统的、有针对性的安排。3月4日下午4点，剑桥国际高中全体师生参加了本学期第一个讲座——“升学指导系列讲座之软实力提升计划”。讲座介绍了本学期新引进的具有国际影响力的素质教育认证奖项：爱丁堡公爵奖。之后，剑桥国际高中的老师们上台向同学们分别介绍本学期将组建的社团。

申请国外大学除了少许的运气之外，还有两项重要的指标：硬实力及软实力。硬实力指GPA，IELTS／TOEFL，A Level／SAT/ACT等在一定意义上直观反映学生个人知识水平的考试分数；软实力，一般说来指申请大学时招生官对学生个人陈述情況，面试现场的表现以及其在课外活动中领导能力、组织能力、沟通能力等的培养三方面的综合考察。

讲座由黄永涛老师主持，他从学生软实力的提升出发，介绍了本学期引进的具有国际影响力的素质教育认证奖项：爱丁堡公爵奖（The Duke of Edinburgh’s International Award）。这项素质教育奖项分为三个等级：铜奖、银奖、金奖。不同奖项的申请有年龄限制，铜奖（14岁或以上），银奖（15岁或以上），金奖（16岁或以上）。学生在体育锻炼、技能学习、户外体验、社会服务四大类型的活动课程中学习一定课时并达到要求后可以提起奖项的申请。

剑桥国际高中本学期将“爱丁堡”课程活动与学校课程紧密结合在一起，比如，在体育锻炼、技能学习方面与学校的体育课、音乐美术课以及社团相结合，立志在合理利用时间与资源的情况下达到最好的效果，提升学生的能力素质并获得奖项。

之后，剑桥国际高中的老师分别上台向在座的学生及家长朋友们介绍了各自成立的社团。本学期剑桥国际高中以培养学生兴趣爱好、学习新技能、拓展能力素质为目标，针对性的开设了商社、国际象棋社、极限飞盘社、韩语社、摄影社、校刊社、龙城剧社。

商社（Business Club），由外教Matte和中教Dina共同指导，商社旨在培养学生在学校和社会生活中所需要的实际技能，重点培养学生的领导能力、与人合作的能力及沟通交流能力。

国际象棋社（Chess Club），由外教Roger指导，Roger首先给同学们展示了中外国际象棋大师的风采，指出国际象棋跟一些娱乐活动一样分为两种玩法，一种是纯属娱乐性质，一种是专业而严肃的玩法，之后介绍了游戏规则；

极限飞盘社（Ultimate Frisbee），由外教Jake指导，通过观看飞盘比赛视频让一改往日对飞盘的刻板印象——飞盘就是自草地上与狗狗玩耍的小玩具。事实证明，飞盘也是一项需要体力与技巧的体育竞技项目，需要两个队伍，分为五人制及七人制，在正规比赛中七人制需要长100m*37m的场地，近两年此项运动在国际上得到进一步认可；

韩语社（Korean Club），由中教Eric指导，他介绍说韩语社将从发音及字母开始学习，之后通过一些视频欣赏讨论及歌曲学习的方式寓教于乐，让学生掌握初级韩语，能进行基本的沟通；

摄影社（Photography Club），由中教Yongtao老师指导，这个社团是从上学期开始延续下来的，他希望上学期参加摄影学习的社员能继续学习摄影技巧。摄影社的活动内容包括理论与实践，让社员掌握一定的摄影技巧，此外，在校园期刊上也会选登社团成员的一些摄影作品。

校刊社（School Newsletter），由中教Tina和Mona老师共同指导，“校刊社”沿用上学期的名字，但是本学期活动侧重于新闻采编，由学生完成采写与排版，计划每月采编一期校园新闻，每期新闻共8页，由汉语新闻和对应的英语新闻组成，部分稿子选进期刊。

龙城剧社（Drama Club），在社团活动时间选取话剧、喜剧排练，参与学校的舞台剧大赛，录制排练好的剧目。选读古今中外话剧剧本，有利于陶冶文学艺术修养与情操。

在社团介绍完成之后，剑桥国际高中学术校长周益清先生对本学期所安排为提升素质教育所安排的社团活动表示满意，他强调学校和老师给同学们创造了很好的条件，学生们应该积极参与到活动中，另外，他提及下学期学校还将为同学们开设国际礼仪课程，为融入到国外生活作准备。

学生素质教育拓展方面，常外剑桥国际高中在上学期10月引进ASDAN中国素质教育活动项目，并申请为ASDAN数理化考点学校，积极组织学生参加全球性竞赛，如参加ASDAN组织的化学新星挑战赛，本学期，继续组织开展“物理杯”美国高中物理竞赛（Physics Bowl）和美国区域数学联赛（中国赛区）（The American Regions Mathmatics League）。在2015年寒假组织学生商业精英项目（英国）游学，通过参访与实践完成相关报告去申请可以获得加分的CoPE证书。

ASDAN是Award Scheme Development and Accreditation Network的首字母缩写，全称英国素质教育发展认证中心，是一个非盈利教育组织，得到英国教育部课程局QCA和英国高等院校招生服务中心UCAS授权，33年来为全球学生提供素质教育认证和领导力课程开发。ASDAN颁发的部分证书得到英、美等国家知名大学和用人单位的认可。

爱丁堡公爵奖（The Duke of Edinburgh’s International Award）由英国皇室爱丁堡公爵于1956年创立，是目前国际上极具权威性的素质教育培训与认证机构。其目的在于促进教育成就的进步；改善就业和生活水平；提高健康指数；丰富社交生活；融入社会；提高环保意识；挖掘潜力实现自身价值；减少和预防犯罪；减少青少年犯罪率。自奖项开设以来有来自140多个国家和地区的 800多万参与者取到不同级别的奖章。