为提高英语教师的专业水平和教学质量，5月19日，英语教师培训行业权威专家Steve Brent及Caroline Turner在常州外国语学校为国际英语教师做培训，活动分为示范课分享与交流研讨两个环节。常外剑桥国际高中老师及AS学生、省泰中剑桥国际中心老师、部分常外初中英语老师以及环球雅思老师参与聆听了公开课分享。

公开课环节，由获得英语语言教师最高级别文凭 的Caroline老师讲解，她是英国剑桥大学考试委员会认证的高级教师培训师和 CELTA(英语语言教师证书)培训师。在教学过程中，她全程都表现得非常热情、活力、友好又极具有感染力与启发性。在讲解完一部分之后尹小音老师为同学们总结归纳并强调重点，以加深理解与记忆。第二个环节的交流研讨之前，Steve Brent作为剑桥考试院特约授权顾问、英国伦敦教师培训基地负责人、英语教师行业权威专家向在座的老师们介绍了英国伦敦教师培训基地International House London(简称“IHL”)，之后国际英语教师向两位专家就一些教学中所遇到的问题及疑惑进行询问并展开探讨。

在公开课雅思口语部分，首先由一位学生自愿向前与两位老师一道模拟雅思口语考试，老师给出评判，之后老师与其他学生一起探讨该同学的表现，指出问题并提出改善提高的建议。关于雅思写作的讲解中，尹老师指出相比于大作文小作文在短期内比较容易有提升，写作需针对图表数据变化作分析，阐述要做到宏观和微观两方面相结合，最后给出趋势总结。作文写作也可以使用简单句，穿插使用两到三句的复杂句，就算在语法上稍微出错只要不影响理解还是可以得分。大作文的写作，需要表明鲜明的立场，并给出恰当的案例，最后归纳总结，其中，同义词替换非常的重要，同时也需要注意语法。

刚开始同学们在公开课上的状态不是很好，因为上午有考试而平日里这个时间他们是在教室午休，不过Caroline老师富有表现力的表情与语调变化再加上按号数分桌分座位或者相邻两两击掌等小活动带动了课堂气氛、尹小音老师适时简洁明了的强调重点以及应对技巧让同学们集中注意力，让同学们在课堂上紧紧随着老师的进度认真听讲。

与老师模拟场景交流的Krystal同学表示，在她站出来后意识到并不是她所认为的简短问答而是一个口语考试场景后有点意外同时也有点害羞，不过她说感激有这样一个与专业权威的老师面对面交流的机会，她们指出了我目前在口语表达上存在的几点问题：声音小、有些单词发音有问题、阐述观点时逻辑有些欠缺，还有就是她们也提醒了交流时要持续说话避免冷场……她认为这样她可以有针对性的去弥补与提高，也记住了老师所强调的要不断练习，无论怎么练习都要保持好愿意与人交流的心以及交流的热情。而她之所以上前与老师交流是因为自己比较喜欢尝试一些新鲜的事情，且非常喜欢与人交流，当她看到Caroline老师所表现出来的微笑、表情富有感染力时就特别想和她交流。

王智慧同学认为老师通过这种方式为同学指出的问题方式方法很新颖，而且事实上现在好多同学或多或少都还会存在这些问题，有利于所有同学对照着注意自己的问题。而之后老师们从考官角度指导我们分析评分点，如流畅与连贯、词汇量、 语法掌握量与运用、发音四个评判方面都需要注意，也算是学到一个有效的应试技巧。另外，她表示指导老师写作方面文章结构与用词方面的强调也非常有用，很受益，在往后的学习中也将尝试今天所学的知识与技巧。

国际部章老师认为公开课给予他的最大感触是教学应该通过采用不同的形式去激发学生的兴趣，增强互动性，教师不能一直担任课堂主体。在后续教学方法的讨论中，其他同事与专家对雅思作文写作的探讨也很有意思，比如说尽管考试分为听说读写四大块，但是作为语言是一个体系的，所以在教学时可以通过不同板块内容之间的交叉运用增强练习与记忆，达到整体提高，这种方法在其他教学上也有一定借鉴意义。