2010届毕业生 王芮 现就读清华大学

 初中生活对我来说已经是很遥远的事情了。我从小是个野心特别小的人，从小学三年级开始，成绩突然好起来，后来我们那一届小升初改革，我被推荐进了常外。还是回忆一下学习方面的情况，进了常外，因为我知道大家都来自不同的小学，所以对自己也没有什么高的要求。第一次期中考试考了班级第二，我们一共16个班，我乘一乘算下来自己也要三十名开外了，也没有什么想法。结果期末考试一鸣惊人（说的夸张些，其实主要惊的人还是自己），居然捞到一个第三，从这次考试起，我对自己有了新的期望。

因为一些鬼使神差的因素，我和表姐也分到一个班级里，我们俩很多时候又是在干同样的事情，比如参加信息竞赛，很自然的，我们逐渐成为了互相竞争的目标，正因为有了这样的动力，初中三年我们都过得很充实。

在初中学习的三年里，我觉得给我影响最大的是班主任邹鸣铃老师。因为邹老师特别喜欢小孩子，她也特别照顾我们，我和邹老师的关系就像朋友一样。这样，班主任在我们生活的方方面面给我给予了指导。我记得特别深刻的事情是，初一有一次竞选班委，我自我感觉在班级里也算得上是比较有影响力的人物，于是信心满满地去竞选班长。竞选的时候出了点问题，我不在场，后来是老师读了我的竞选稿。没有想到的是，这次四个人的竞选，我的得票是最低的，一个班长两个副班都没我的份，好在班主任考虑了同学的自尊心，分派了一个“值周班长”给我。然而值周班长的许多工作又被我做得过火，后来的一次私下的调查中，邹老师看到不少同学对我有意见，把我找去谈话，说得我大哭了一场。从那以后我就知道，很多时候做事情要克制自己，考虑别人的感受。此后的两年里我和大家都相处得非常好。现在回想起来，初中是我的一个很重要的转折点，那就是从一个幼稚的、任性的小孩子向一个更懂人情世故的人的转变，可能算是情商的一个增长期吧？可以说，初中的我完成了蜕变，后来，不论是在高中担任副班长，还是来到大学担任团支书，我待人接物都一直谨记老师当年的劝诫。这些可能是常外给我最大的影响了。

最后，在学习方面给学弟学妹提供一些建议：也是在常外的时候，我给自己总结出一条玉律，就是时刻要有“紧迫感”，有了紧迫感，就有了努力的动力，比较容易把事情做好。对我自己来说还有一个很大的改变发生在初二升初三的暑假，有一天我突然有感而发写了一篇散文作为日记，从此一发不可收拾，整个初三我记录了春夏秋冬的故事和风景，写了一本厚厚的日记。这个暑假的积淀仿佛打通了我的任督二脉，从此写文章灵感充沛，导致整个初三，包括延伸到高一高二，我的散文都成为考试一大利器。所以有时间不妨练练笔，当然最好还是先多读点书。