一所学校的高效运转离不开管理层的智慧引领。为进一步提升学校管理层领导力，促进学校内涵发展，学校于8月7日在图文行政中心会议室2召开2016年暑期管理工作研讨会，全体中层干部与会。

他山之石，可以攻玉。本次研讨会，学校特邀请常州市第二实验小学王冬娟校长就“精致学校管理”作了一场精彩的专题报告。三个多小时，王校长围绕“一个支点：规划”、“两个平台：研训+实践”、“三个重建”，结合具体实例，与中层干部们分享了学校管理的种种经验。“不仅要成事，更要成人；不仅要立己，更要达人；不仅要规划，更要落实。”王校长的话掷地有声。学校管理如何“赢”？需要成事、成人、成机制、成文化，给大家都带来了很多的启发。

随后，曹慧校长娴熟运用思维导图，从“管理”和“领导力”两个层面，以清晰的图示对管理的意义、管理角色的认知、管理工具、领导力的本质、团队以及激励方法等方面作了详细的讲解，深化了中层干部们对领导力的内涵理解。领导力的核心素质是具有内驱力、激发力、决断力、执行力、学习力、影响力和高情商。每一位管理者，都需要秉持合作、诚信、开放、专注等特质，才能形成一个团队的强大合力。

紧接着，各位中层干部结合一年工作，就管理理念、管理能力、责任意识等谈了自己的感想和体会，并就三年主动发展规划，围绕自己领域的工作思考谋划，谈了具体的设想和改进的意见。

学校发展需要高瞻远瞩的“领航人”，也要成人成事的“实干者”，集众智慧，以精心的筹谋、精细的部署、精致的管控、精彩的呈现，才能促进学校内涵发展。