2016年9月7日，常外全体八年级任课教师会议在三楼自然厅召开。会议包含三个部分，杨文虎老师、徐晓红老师作为教师代表进行了交流，黄芸副校长、金菊主任等级部分管领导均到会并作指导性讲话。全体与会教师认真聆听，主动思考，会议取得圆满成功。

会议伊始，八2班班主任杨文虎老师就班级工作分享了他的理念和做法，了解学生、建立制度、适时沟通，三条法则道出了他作为新接班班主任，快速凝聚人心寻求最大合力的秘诀。保持对不同学生有不同的期望值，不断完善班级管理，自身修养的精细化是他对未来工作的规划。言语间流露出他对学生的浓浓关爱，对班级发展的殷切期望，朴实无华却真切深情，让人感动。

紧接着，来自八年级英语备课组的徐晓红老师，就组内新学期工作计划和备课组三年学期发展的思考进行了交流。徐老师谈到，基于学生现状，本学期英语备课组将以聚焦课堂，实现高效教学；严格执行“五个一”（即统一备课、统一内容、统一进度、统一作业、统一测试）；鼓励组内每位教师加强专业知识学习，提高自身英语素养等多种手段，全力帮助学生缩小差异，控制分化，共同进步。

在肯定了本届八年级团队的敬业负责、发展势头良好等现状后，八年级分管领导金菊主任结合细致的数据分析，提出了新一学期的级部发展的目标、抓手以及具体措施。“考核的方式，无非两种，主要呈现于结果的成绩和主要呈现于过程的教育教学管理态度。两者都强那是最好，但如要从中择其一，我认为一定是态度和用心。跟这一点相比，成绩是附属品。”金主任以这一句话点明了新学期工作的首要目标，就是用心做事，成就学生，努力成长为有战斗力和竞争力的团队。以重视常规和班级学科均衡发展为抓手，抓细节，求效率，全体师生齐心协力，相信2015级必将发展得越来越好。

最后，黄芸副校长对本次会议进行了总结，她以题为《用我们的生长去守护学生的生长》”的一段讲话表达了自己的期望与要求。她谈到，教师在帮助学生生长的同时，其实也是在完成自己的生长，八年级年段的特殊性，需要教师帮助学生明确他们需要什么，帮助学生认识自己，热爱生活，珍惜生命。那么教师又当如何给予学生帮助呢？第一、亲情爱护，人本投入；第二、整体谋划，抱团发展；第三，反思自我，渡人渡己。平和而又充满智慧的话语让与会的老师们深受启发。

初中三年，八年级承上启下，处在敏感躁动青春期里的学生确实需要老师的帮助来健康顺利地度过这个充满挑战和机遇的关键年段。虽然对每个老师来说，总会习惯去面对一次次“小别离”：因为学生都会长大，他们迟早有一天要和我们告别，就像我们当初背上行囊向自己的老师告别一样。但至少现在，他们需要老师的帮助。教师的意义或许和父母不同，因为教师给予学生的爱不是指向离别，而是指向传承和延续。因此，这次会议不仅团结了所有八年级老师站在了统一的起点，更将成为大家再一次并肩携手开创未来的开始。