4月24日下午第4节课，全体八年级任课教师齐聚井然厅，参加本学期第二次全体教师会议。

天地转，光阴迫，弹指间，半个学期过去了。还记得在开学初的任课教师会上，老师们立足起点，探讨了一个学期的工作目标：明确定位，均衡发展。在过去的两个多月中，全体教师严守教育教学常规，细致精致工作环节，加强责任规范意识，重视培优提差工作，在过程中追求务实高效，获得了不小的成绩。由于八下是一个波动大易分化的学段，因此开学以来，各班通过多种形式的活动给学生树立阶段性目标，正班风、严学风。班主任及任课教师也能主动细致、多角度地观察、了解学生，有针对性地对学生进行引领和教导。老师们的辛勤付出，学生看在眼里，感动在心里。在阶段性的学生座谈和调查中，八年级的同学充分表达了他们对于学校和任课老师的信任与喜爱，以及对自己现状与未来的关注和重视。会议伊始，年级组长王艺老师向大家交流了学生座谈会的反馈以及作业抽查的结果。其中就提到了学生对老师工作的诉求：如落实提优补差、加强课堂管理、关注班风学风如自习课纪律等。 

立足当下，重审现状，分析问题，明晰方向，接下来级部金菊主任结合期中考试对八年级教育教学提出扎实有效的工作建议。通过金主任全面精准的数据分析，班级之间，个体之间存在发展不均衡现象引起了老师们的深度思考，尊重差异，促优增效，有针对性地开展个被辅导，成为当前一个重要的工作。另外，金主任还指出班级常规表现与数据之间存在的隐性联系，从而强调了规则意识，自律意识，责任意识的重要性。她强调，八下学生一方面要准备会考，一方面也应做好“准毕业班”的思想准备，在思想上行动上都应当与九年级接轨，尤其要警惕细节背后体现出的随意、松懈、缺乏目标现象。金主任详尽细致的分析和明确深刻的剖析振聋发聩，令在场的每位老师对下一阶段的目标和方向形成了更清晰的认识。

    会议的最后，八年级分管校长黄芸副校长分享了她在北京十一学校跟岗学习的体会，结合常外的校情，黄校长向全体八年级教师发出号召，希望老师们能做满足需求的教育；注重过程评价；具有主动研究的意识。再过两个多月，八年级学生就将告别八年级，而迎接他们的是九年级毕业班的考验，希望所有老师不忘初心，恪守常识，精致常规，主动作为，年级稳步提升，再创辉煌。(王艺)