在名师工作室赵敏芝老师开创的家庭教育书刊阅读初显成效后不久，在学校的大力支持下，这股家长阅读的风潮又推广到了七年级各班，热爱阅读关爱学生的几位班主任热情响应，完成了由点到线再到面的阅读推进工作。

为了推进分享的进度并解决分享过程中出现的具体问题，3月13日暖意融融的下午，七（17）班阅读分享小组成员和班主任薛梦颖老师聚在一起，结合《父母的觉醒》这本书品茶言谈。八位成员中姚睿旻妈妈从湖塘特意驱车前来，而吴亦涵妈妈是从南京赶回来参加交流，奚雨桐妈妈因为临时有事特派爸爸前来与会。这样的积极性，让人充分感受到了新时代家长对于自我成长的前瞻性认识和亲子沟通的高度重视。这样的积极性，也让人相信即使生活中有百般困难，也一定会被克服，成就千种幸福模样。

交流会伊始，薛老师回顾了阅读分享小组成立的经历，并明确了这一阶段的任务要求。在小组交流活动所遇困难时，袁桉然妈妈结合这本书是外国作品的现实情况，谈了谈中外社会的异同，并赞同薛老师提出的“择善而从”和“读书贵疑”的学习态度。姚睿旻妈妈则结合自己双胞胎妈妈的自身经历，阐述了起初因信息爆棚而无端焦虑到通过自我调试学会找回自我的心理过程，再次强调书中“孩子是独立的个体”这一观点。对于高喻滨妈妈提出的文笔不自信共性问题，李金晓妈妈作为组长，将带领整个小组，以互助修改的方式弥补这一点。最后薛老师鉴于三月底完成第一本书分享的目标提出两点建议：1、分享心得不是单打独斗，可以和孩子、和伴侣、和亲友一起阅读，多角度思维碰撞，或许会出现好点子。2、分享心得不是白手起家，可以结合平时育儿的经历，谈谈在书本指引下切实解决的问题或未来方向。

如今或许是个传统阅读日渐式微的时代，我们心底仍旧有责任感把它传承下去，把文本转化成更易于接受的模式。因为或许在我们不知道的地方，还有许多家长还深陷焦虑，或许还在自我折磨，或许和孩子的关系正处于精神上的拉锯战，我们没办法一一开解。但我相信我们迈出的这一步，是非常重要的一步，这股龙城阅读风，我们不是被迫卷进来的，而是主动站在了风暴的最中心，而将来我们就应该是这股风潮的引领者！让我们坚持把阅读作为生活的一部分，作为孩子沟通的桥梁，把我们在阅读中收获的平静，提炼的启发，引领到龙城的各个角落。我们要做领风者！