《月令七十二候集解》：“四月中，小满者，物致于此小得盈满。”小满作为夏季的第二个节气，意思是夏季农作物的籽粒开始灌浆饱满，但还没有成熟。常外集团化办学之路正如这不断灌浆，处于饱满中的麦穗，虽然还未完全成熟，但是在常外顶层设计一体化的理念下，常外作为集团化办学“核心校”的地位不断凸显，对于分校的教学指导工作也更深入和细致。

五月，常外英语组先后两批人次前往钟楼分校参与该校英语教学教研工作。

5月10日，外派到钟楼分校的陈阳老师成功地开设了一堂市级公开课，常外课教处李亚男主任带领七年级英语一行4人前往听评课。同时李亚男主任也高度评价了这堂有“新”的综合技能课，她认为，陈老师不仅乐于探索，充分发掘生活结合教材，多角度引导学生，激发学生对语言学习的兴趣；更注意时时处处凸显学生在课堂中的主体地位，适当发挥教师的引导作用，有效地培养了学生的语言运用能力，提升了学生思维素质，以利于今后的自主学习。作为常外外派钟楼分校的英语老师，陈阳老师在短短三年内，在常外和钟楼分校领导的谆谆教诲下，在两边英语教研组的不断帮助下，陈老师本人专研与教学工作，怀揣着一颗爱生之心，实现了自己的追求和绽放。

本次市级公开课，陈阳老师从跨文化角度，通过情景教学法，以学生为主体完美地诠释了本次课的重难点。市教研室教研员刘芸老师对陈阳老师的这堂课给予了高度地肯定，并做出了精彩点评，一方面，她肯定陈阳老师善于巧妙处理教材不拘一格，打破传统的教学模式，让本课重难点更加突出；另一方面，陈阳老师对跨文化文本的处理切入点巧妙，属于知识性的跨文化，让学生对中国传统文化有了基本的了解，并产生了浓厚的兴趣，有效促进了学生跨文化意识的启蒙和发展。整堂课线索清晰，双线并行，明线角度很好地完成了课标听说读写任务，另一条线则对风筝的形状特性历史通过思维导图清晰全面地展现给了学生，是一堂非常精彩的综合技能展示课。

随后在5月18日，常外英语组吴娟老师和莫自贝老师也作为“培育核心素养促进专业成长”常外钟楼分校“时钟杯”青年教师素质赛英语组别的评委，参与到分校的青年教师培养计划，同时也见证了常外钟楼分校在常外集团办学大背景下，通过共创、共建、共享，发挥出了‘1+1>2’的聚变效应。

当然，除了英语组外，常外和钟楼分校的数学、语文等教研组，也通过青年素质赛的机会，不断地加强两校的各学科的教学研究，同时也不断推进教师素养和技能的提高。