2018年8月10日，常州外国语学校开展了题为“教师研修共同体支持下的课堂深化改革”的暑期教师培训活动。深化教育改革的重点是全面深化教育综合改革，教育改革中所培养的全面发展的人则是实现中华民族伟大复兴中国梦的坚实基础。因此，培养适应现代社会发展需要的人才是教育最根本的职能与责任。正因为这份责任，常外始终将教师的发展与进步放置在重要地位。本次暑期教师培训也是常外史上规模最大的一次教师培训，包含本校与各分校的四百多位老师，充分体现常外提升集团化办学团队水平的决心。

上午的培训活动由黄金松副校长主持。首先，他为大家介绍了今年新入职的各位老师。随后，上海市教育专家、特级校长张雪龙为大家做了题为“让自己优秀起来——在改进教学中改进自己”的专题报告。张校长首先肯定了常外广泛交流的良好态度，指出“跳出学科看教学，跳出学段看教育”是教学交流的应有之意。其次从“引路靠贵人，走路靠自己。成长靠学习，成就靠团队。”这一主题句出发，从“把握支点、抓住本质、理清关系、互动发展、教学相长”五个方面详细阐述了教师如何潜心教学提升自己。同时还就如何设计教案、如何驾驭课堂、如何有效反思为在座教师指明了方向。点出教师应从“目标。单元、教材、学情、理念”这五个要素去关注解决教学中存在的各项共性、个性与常态问题。

下午的培训活动由黄芸副校长主持，上海市特级教师、特级校长金辉为大家做了另一场发人深思的报告，报告题为“中小学教师如何升级教学设计和课堂研修”。金校长认为，教师应做好单元教学设计、课时教案设计与课例研究方案设计三种课堂研究行为，且每一位教师都应该把公开课上成研究课，没有研究点的公开课不能算作公开课。在做报告的过程中，金校长就每一个小点抛出学习任务，让在头脑风暴。在座老师就每一种课堂研究行为的编写要点进行思考，参与到报告之中。老师们跟随金校长的思路引导、收获颇丰。

曹慧校长按干部提拔程序，对因学校发展需要拟提拔的三位校长助理进行情况介绍，之后李亚男、杨宗奇、宋玉珍述职演说，民主测评。