9月29日下午第四节课，学校“青年教师成长营”活动开营式在会议室2召开，开启了常外青年教师成长的第一课。青年教师是学校的后备力量，学校高度重视青年教师的培养，期望通过创设“教师成长研修共同体”，让每一位教师能从独行到结伴，从小起点到大舞台，从教书到教育，不断成长！

课教处姜庆军副主任，首先总结上一期成长营的开展情况，并就新一期成长营的内容做详细解读。

之后2016年加入常外大家庭的金珊老师，和大家分享交流了她的成长故事。金老师短短两年时间，通过自己的努力，荣获了常州市区英语基本功一等奖，不仅站稳讲台，更崭露头角。回眸自己的两年发展，她提炼了两个成长关键点，抓住机会——抓住学习机会，抓住开课机会，抓住比赛机会；调整心态——不把情绪带给学生，一个是不把工作情绪带回个人生活。“在若干年后回忆起自己初为人师的滋味，不说爱过，而是一直爱着，越来越爱。”朴实的话语，彰显了金老师的教育情怀。

黄金松副校长寄语全体成长营教师。“把每一位当作明日之星”，饱含着黄校长对我们青年教师成长与发展的殷切期望。而作为初登讲台的新教师，要如何尽快适应环境、适应角色，黄校长从办学历程、办学哲学、办学形态三个方面特意向2018年新加盟的教师详细介绍了常外的方方面面，更从师德师风、专业发展的角度，提出了具体的建议和希望。作为教师，课堂教学的基本功是最基本、最重要的专业素养，也决定着教师职业生涯的深度和广度。教学的扎实体现在日常的每一个细节之处。

课教处金菊主任为大家进一步明确常外教学行为的相关要求与规范。情怀是优秀教师的能量场。一个精神灿烂的人能活成一座花园，一群精神灿烂的人能活成一段传奇。常外，需要有情怀的人，也凝聚着有情怀的人共同奋斗。希冀新教师们能不忘初心，尊重孩子成长规律，不功利、不短视，学会等待、学会宽容，时刻不忘育人初心，用人格和学识引领学生成长；遵循教育认知规律，敬畏课堂、关注学生、研究课堂，时刻保持教学热情，因材施教，助力成才！

（吴辰怡）