2018年12月5日，地理教研组在地理教室进行了两周一次的教研活动，本次教研活动的主题是“聚焦核心素养，师生共同成长”。

本次教研活动首先由叶丽丽老师结合11月23日在泰州进行的省级重点资助课题中期评估情况进行了介绍。报告让课题组成员明确了目前的进展情况，研究过程中出现的问题并为下一阶段研究提出了建议，指明了方向，让全组成员做到心中有数。

接着，赵俊杰老师则从学生情况出发，做了小初衔接的报告。报告从4至8年级学生学习现状、存在问题、产生原因和应采取措施入手重点介绍了初中阶段学业特点和如何优化学生学习习惯。他指出初中阶段学生常见障碍有学习习惯不良、学习方法不当、意志品质薄弱、不求甚解、家长指导方法不当等，并就上述表现给出相应提升策略。

 本次教研活动是围绕常州外国语学校2018—2019学年教学研究系列活动展开的，既从教科研方面进行了研讨又从教学方面深入的分析，让与会教师收获颇丰，是一次卓有成效的教研活动。