为进一步提升教师的责任意识，不断提高教师教育教学水平，11月18日下午，我校召开了八年级任课教师会议。黄金松副校长以及八年级全体任课教师参加了会议。

会上，八年级年级组长王晓静老师针对上周进行的学生调查问卷进行了反馈。从学生对教学、教学管理、教风、学风等方面的意见和建议来看，老师的辛勤付出得到了学生的认可，他们充分感受到老师对他们的关心和负责。学生的期望就是我们努力的方向，我们当下需要做的，就是真正做到以学生为主体，还原学生的主体地位，调动学生的积极性，提高学生自身的学习力。

八年级级部主任戚娴雅老师对于本次期中考试质量调研进行了成绩分析，通过大数据进行多角度，多层次细致的分析，找到差距，发现问题，并提出了今后的努力方向和教学改进措施。戚老师指出，八年级目前突出的问题主要有：行为习惯和常规管理，学习的主动性和积极性，情绪调控与身体健康，学习习惯与方法。并从班主任层面和备课组层面给出了具体的建议。

班主任代表吴梦琴老师就“班级管理的得与失”这一主题分享了自己的心得，强调学风、班风的重要性。营造良好的班风学风，是班主任工作重点。要长期耐心地组织，培养才能形成的，班风、学风抓好后，教学成绩就会自然而然地提高。所以班主任一定要狠抓班级管理，搞好班风学风建设。

导师代表俞丹枫老师认为，作为导师，需要充分了解学生性格、兴趣、思想动态和生活、学习情况；需要引导学生身心健康发展，培养学生良好的学习习惯和行为习惯；经常与学生进行座谈沟通，及时解决学生生活、学习等各方面困难。更需要直接与学生家长建立有机的联系，有效地实现对学生的个别教育。

八年级英语备课组长陆源老师分享了英语备课组的“SMART”教育理  念：S——specific(详细），M——measurable(可量化），A——attainable（可实现），R——relevant（有实现意义），T——time-bound（有时间限制）。英语备课组的日常教研注重实效，在集体备课和习题的选择上精细化，同时还重视新技术在课堂中的应用。

黄金松副校长对本次会议进行了总结。他肯定了八年级组全体教师的工作，学校优异成绩的取得离不开教师队伍的奋力协作，指出了存在的问题与不足，提出了以后应采取的措施，明确了今后的目标与努力方向。他强调：1、班主任需要搞好班集体建设,培养学生的集体责任感、荣誉感,形成正确的集体舆论；2、务必优化学生学习行为，培养自主学习习惯;3、多措并举扎实推进家校沟通，形成教育合力。