2016年10月27日，常外“新教师成长营”组织了第二次讲座活动。为了使新教师更快地适应教师角色，为以后接手班主任工作做好充分准备，学生发展处宋玉珍主任为全体新教师解读了常外学生一日常规和班主任一日常规。

讲座伊始，宋主任从早上的收交作业、课前准备、课间活动、中午就餐、午间休息和晚间自习等方面为大家做了学生一日常规的深度解读。讲座中，宋主任分享了许多优秀班主任的管理经验，如在收交作业方面，有些经验丰富的班主任有自己独特的做法，学生在进入教室之前就把作业分门别类放在教室门外的课桌上，这样就避免了早自习课时学生还在收交作业的情况。又如在晚间放学时，班主任要做到最后一个离开教室，个别不能按时放学的孩子，班主任要第一时间与学生家长取得联系，避免不必要的担心。

随后，宋主任对班主任的一日常规进行了解读。要求班主任7:15准时到班组织学生早自习，中午就餐要由班主任带队进入食堂，文体课班主任提前到场组织，寄宿班班主任要做到一周两次进入学生宿舍了解学生生活情况以及班主任处理突发事件的办法等。

班级日常事务管理繁多而细碎，班主任任重而道远，作为新教师，我们要有强烈的事业感和责任心，足够的耐心、爱心和细心，理解、尊重、热爱学生，同时也要虚心向老班主任请教班级日常事务的管理经验。在工作中以身作则，潜移默化地监督学生，影响学生。相信在不久后的将来，新教师也能在班级事务管理中独当一面。