何蓉

语文

以读为线，构建散文教学情境场

一（已推荐师陶杯）

曹玲雪

语文

第四只猫的惩戒

一

沈洁

历史

探寻通感教学在初中历史教学中的应用

一

潘飞

数学

借助信息技术，提升初中学生的“直观想象”能力

一

焦新新

体育

“五育融合”视域下构建初中体育教学新样态

一

金菊

语文

核心素养导航的“FIND课堂”实践研究

二

袁媛

道法

基于增强学生责任意识的议题式教学研究

二

余扬

道法

双减背景下影响中学生心理健康的因素及教学启示探究

二

吴立宇

语文

初中语文语法教学的策略研究

二

赵晓琦

语文

学会思维是实现素养导向课堂创新的桥梁

二

曹迎

语文

《关键处驻足 细微处慢绘》教学实录

三

李隆隆

体育

初中体育教学中学生合作意识培养路径

三

金菊

语文

指向思维能力提升的初中学段读后感整体写作教学研究

三

郑小娇

数学

合理联想  回归本质 发展素养

三

阚雨佳

音乐

双减背景下初中音乐大单元教学策略的研究

三