为深入落实立德树人根本任务，切实筑牢各学段学生生命健康防线，近期我校七、八、九年级相继召开班主任专题工作会议，针对不同年级学生身心发展特点，精准施策、多维发力，通过规范常规管理、深化实践教育、强化家校协同等多元举措，构建全学段、全方位的生命健康关爱体系，为学生成长保驾护航。

七年级：常规固本，关爱启航，助力适应期平稳过渡

针对七年级学生刚步入初中的适应需求，学校以 “常规固本 关爱护航” 为主题召开班主任会议，聚焦初一学子身心适应关键期，凝聚教育合力筑牢成长基础。会上，袁丽平老师结合班级管理实例，分享了通过规范作息、细化校园安全细则等常规建设经验，为学生健康成长搭建制度保障；郭舒梦老师则针对期中后学生易出现的焦虑、浮躁等情绪，详解心理疏导技巧，建议通过一对一谈心、主题班会等形式及时化解心理压力。七年级分管主任张蕾明确要求班主任加强家校沟通，构建协同关爱网络；分管校长黄芸在总结中强调，要始终以 “严常规、重关爱” 为核心，将学生生命健康置于教育工作首位，为初一学子平稳度过适应期注入温暖动力。

八年级：知行合一，多维赋能，筑牢青春关键期防线

八年级作为学生学业压力递增、心理波动较大的关键阶段，学校围绕 “聚焦生命健康，共筑成长防线” 主题召开专题会议，以三大核心举措精准对接学生成长需求。在社会实践方面，戚主任部署了新四军纪念馆与天目湖景区研学活动，将 “生命教育 + 红色传承 + 自然体验” 深度融合，引导学生在缅怀先烈中感悟生命价值，在亲近自然中释放压力、调节心态，同时要求班主任提前做好安全预案，确保实践活动实现身心双重滋养。针对期中考试后学生状态，会议确定主题班会聚焦 “理性看待成绩”“压力管理与情绪调节”“生命的韧性与成长” 等核心议题，通过案例分享、小组讨论、心理小游戏等形式，引导学生树立积极心态。在家长会优化上，明确以客观反馈成长亮点、分享身心发展特点、搭建家校互动平台为核心，指导家长掌握科学沟通与疏导技巧，凝聚家校共育合力。最后宋玉珍校长结合八年级学生特点，要求班主任平时注重个体关注，及时发现并疏导学生的心理困扰，强化生命意义教育，帮助学生建立自信、乐观、坚韧的心理品质。

九年级：笃行致远，暖心陪伴，护航中考冲刺路

为将班级管理与生命健康关爱深度融合，九年级以 “笃行 致远” 为主题召开班主任会议，为中考冲刺阶段的学生注入成长力量。朱田主任详细部署了素质拓展训练方案，以 “团队协作、目标引领” 为核心，通过情景模拟、任务挑战等形式帮助学生突破自我、增强心理韧性。黄金松校长在工作要求中强调，九年级在强化常规管理的同时，更要关注学生心理状况，及时开展情绪疏导，他指出：“教育是心灵与心灵的对话，唯有以真诚换真心，才能帮助学生跨越成长中的沟壑。” 全体班主任将以温暖陪伴为底色，在冲刺阶段为学生提供学业支持与心理关怀，助力学子从容迎战中考。

从七年级的适应护航到八年级的成长赋能，再到九年级的冲刺陪伴，我校始终以学生生命健康为核心，针对不同学段特点精准施策，通过班主任专题会议明确工作路径、凝聚教育共识。一系列举措既构建了 “常规保障 + 心理疏导 + 实践赋能 + 家校协同” 的立体化关爱网络，也让每一位学生在成长的不同阶段都能感受到温暖与支持，为全面发展筑牢生命健康根基。

撰稿:余扬、徐晓红、何蓉、薛梦颖

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